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小说阅读答题模板小说阅读答题方略2

更新时间：2019-02-06    来源：毕业生自我鉴定    手机版     字体：大中小

【小说阅读答题模板】小说阅读答题方略(2)

小说阅读答题方略(2)文章来自：爱师网

小说阅读答题方略

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。小说阅读考查的侧重点主要在于鉴赏人物形象、分析概括故事情节、把握小说的主题和表达技巧等。本文以2010年高考试题为例,就小说阅读的设题方式及答题技巧略作探讨。

一、人物形象类

【命题特点】

文学即人学,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质,从而表现作品主题。所以,对人物形象的理解与分析就理所当然地成为小说考查的热点。这种题型的命题形式有:1.结合作品,简要分析“某某”人物形象;2.小说中的“某某”具有什么样的性格,简要分析;3.文中表现了“某某”哪些优秀思想品质。

【答题方略】

对此类题型,我们可从四方面思考:1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定人物的言行,影响人物的性格。2.认真分析作者对人物的描写——外貌、语言、行动、心理、细节等等,进而发掘出人物善恶美丑的精神世界。3.把人物放在一定的社会历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。另外,答题要有依据,切忌无中生有,任意拔高,以偏概全。

【高考回放】

例1简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(老舍《骆驼祥子》,2010年高考山东卷第21题)

【语段信息】

在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。

……

祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老是用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点也不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。

【温馨提示】

祥子攒钱买新车,可以看出他有追求,有理想。在人和车厂居住很勤快,也并不是巴结刘四爷,可以看出他真诚自然;从刘四爷对待祥子的态度和其他车夫不同可以看出祥子的真诚勤快;从虎妞喜欢和祥子说话,可以从侧面看出祥子脾气好。

【参考答案】有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;讲究干净,受人言语。

二、故事情节类

【命题特点】

情节是由人物之间的矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件,它是事件脉络发展、展示人物性格不可或缺的因素。把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知小说的起点。该题型常见的命题形式有:1.小说叙写某一情节,有什么作用,请作简要分析;2.小说中某情节在全文中起到什么作用;3.简要分析小说情节的特点及作用。4.作者反复写某一情节,有什么作用。

【答题方略】

分析小说情节时,可以从理清小说结构、寻找线索、抓住场面等几方面入手,善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节,同时注意情节安排的几个作用:1.设置悬念,引起读者阅读的兴趣;2.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;3.照应前文;4.作为线索或推动情节发展;5.刻画人物性格;6.表现主旨或深化主题。

【高考回放】

例2小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有哪些作用?(莫泊桑《保护人》,2010年高考全国新课标卷)

【语段信息】

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好,第二天愉快地醒来,吩咐人送来报纸。他打开报纸念到:

有个桑蒂尔神父,被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人,该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯,给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

【温馨提示】

解答此题要从全文入手,注意情节之间相辅相成的关系,明白其前后勾连、前有铺垫、后有照应等特点。

【参考答案】(1)补充叙事,集中揭示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理;(2)推动情节发展,为下文玛兰的言行提供依据,使小说进入高潮;(3)给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果。

文章来自：爱师网

小说阅读答题方略

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。小说阅读考查的侧重点主要在于鉴赏人物形象、分析概括故事情节、把握小说的主题和表达技巧等。本文以2010年高考试题为例,就小说阅读的设题方式及答题技巧略作探讨。

一、人物形象类

【命题特点】

文学即人学,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质,从而表现作品主题。所以,对人物形象的理解与分析就理所当然地成为小说考查的热点。这种题型的命题形式有:1.结合作品,简要分析“某某”人物形象;2.小说中的“某某”具有什么样的性格,简要分析;3.文中表现了“某某”哪些优秀思想品质。

【答题方略】

对此类题型,我们可从四方面思考:1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定人物的言行,影响人物的性格。2.认真分析作者对人物的描写——外貌、语言、行动、心理、细节等等,进而发掘出人物善恶美丑的精神世界。3.把人物放在一定的社会历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。另外,答题要有依据,切忌无中生有,任意拔高,以偏概全。

【高考回放】

例1简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(老舍《骆驼祥子》,2010年高考山东卷第21题)

【语段信息】

在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。

……

祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老是用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点也不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。

【温馨提示】

祥子攒钱买新车,可以看出他有追求,有理想。在人和车厂居住很勤快,也并不是巴结刘四爷,可以看出他真诚自然;从刘四爷对待祥子的态度和其他车夫不同可以看出祥子的真诚勤快;从虎妞喜欢和祥子说话,可以从侧面看出祥子脾气好。

【参考答案】有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;讲究干净,受人言语。

二、故事情节类

【命题特点】

情节是由人物之间的矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件,它是事件脉络发展、展示人物性格不可或缺的因素。把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知小说的起点。该题型常见的命题形式有:1.小说叙写某一情节,有什么作用,请作简要分析;2.小说中某情节在全文中起到什么作用;3.简要分析小说情节的特点及作用。4.作者反复写某一情节,有什么作用。

【答题方略】

分析小说情节时,可以从理清小说结构、寻找线索、抓住场面等几方面入手,善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节,同时注意情节安排的几个作用:1.设置悬念,引起读者阅读的兴趣;2.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;3.照应前文;4.作为线索或推动情节发展;5.刻画人物性格;6.表现主旨或深化主题。

【高考回放】

例2小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有哪些作用?(莫泊桑《保护人》,2010年高考全国新课标卷)

【语段信息】

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好,第二天愉快地醒来,吩咐人送来报纸。他打开报纸念到:

有个桑蒂尔神父,被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人,该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯,给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

【温馨提示】

解答此题要从全文入手,注意情节之间相辅相成的关系,明白其前后勾连、前有铺垫、后有照应等特点。

【参考答案】(1)补充叙事,集中揭示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理;(2)推动情节发展,为下文玛兰的言行提供依据,使小说进入高潮;(3)给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果。

,文章来自：爱师网

小说阅读答题方略

小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。情节、环境、人物是小说的三要素。小说阅读考查的侧重点主要在于鉴赏人物形象、分析概括故事情节、把握小说的主题和表达技巧等。本文以2010年高考试题为例,就小说阅读的设题方式及答题技巧略作探讨。

一、人物形象类

【命题特点】

文学即人学,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质,从而表现作品主题。所以,对人物形象的理解与分析就理所当然地成为小说考查的热点。这种题型的命题形式有:1.结合作品,简要分析“某某”人物形象;2.小说中的“某某”具有什么样的性格,简要分析;3.文中表现了“某某”哪些优秀思想品质。

【答题方略】

对此类题型,我们可从四方面思考:1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定人物的言行,影响人物的性格。2.认真分析作者对人物的描写——外貌、语言、行动、心理、细节等等,进而发掘出人物善恶美丑的精神世界。3.把人物放在一定的社会历史背景下去理解。4.注意作者对人物的介绍和评价。另外,答题要有依据,切忌无中生有,任意拔高,以偏概全。

【高考回放】

例1简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(老舍《骆驼祥子》,2010年高考山东卷第21题)

【语段信息】

在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。

……

祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老是用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点也不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快儿慈善一些。

【温馨提示】

祥子攒钱买新车,可以看出他有追求,有理想。在人和车厂居住很勤快,也并不是巴结刘四爷,可以看出他真诚自然;从刘四爷对待祥子的态度和其他车夫不同可以看出祥子的真诚勤快;从虎妞喜欢和祥子说话,可以从侧面看出祥子脾气好。

【参考答案】有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;讲究干净,受人言语。

二、故事情节类

【命题特点】

情节是由人物之间的矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件,它是事件脉络发展、展示人物性格不可或缺的因素。把握好故事情节,是读懂小说的关键,也是整体感知小说的起点。该题型常见的命题形式有:1.小说叙写某一情节,有什么作用,请作简要分析;2.小说中某情节在全文中起到什么作用;3.简要分析小说情节的特点及作用。4.作者反复写某一情节,有什么作用。

【答题方略】

分析小说情节时,可以从理清小说结构、寻找线索、抓住场面等几方面入手,善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节,同时注意情节安排的几个作用:1.设置悬念,引起读者阅读的兴趣;2.为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔;3.照应前文;4.作为线索或推动情节发展;5.刻画人物性格;6.表现主旨或深化主题。

【高考回放】

例2小说后半部分引用了报纸上的一段报道,作者这样写对情节安排有哪些作用?(莫泊桑《保护人》,2010年高考全国新课标卷)

【语段信息】

这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好,第二天愉快地醒来,吩咐人送来报纸。他打开报纸念到:

有个桑蒂尔神父,被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人,该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯,给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

【温馨提示】

解答此题要从全文入手,注意情节之间相辅相成的关系,明白其前后勾连、前有铺垫、后有照应等特点。

【参考答案】(1)补充叙事,集中揭示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理;(2)推动情节发展,为下文玛兰的言行提供依据,使小说进入高潮;(3)给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果。

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