[文明礼仪广播稿400字]红领巾广播稿《文明礼仪我能行》
红领巾广播稿《文明礼仪我能行》背景音乐：KissTheRain.mp3《kisstherain》各位老师，各位同学，大家中午好！红领巾广播又和大家见面啦！本周是这学期的第二周，我是六0一班的刘睿，我是六0一班的闫金豪。这次红领巾广播的主题是“汉字小英雄”，为大家安排了《校园直通车》、《读书星空》和《汉字小英雄》这三个栏目。刘睿：（音乐）回顾一周的要闻，浓缩校园资讯，尽在《校园直通车》刘睿：好消息，好消息！今天我想告诉大家一个好消息。闫金豪：什么好消息？快说来听听。刘睿：那就是我们学校的心理咨询室成立了！这对我们同学们来说是一件大好事。以后我们遇到不开心的事或解不开的疙瘩，都可以咨询心理咨询室的老师。他们是我们心灵里的金钥匙。闫金豪：刘睿，除了这个好消息，还有什么令我们高兴的消息，我有点迫不及待了，快告诉我吧。刘睿：通过全体班主任老师和个别任课老师的努力，我们在2月26号，走进学校，发现全校每间教室都布置得非常精美，这都是老师们辛勤劳动和付出的心血啊！闫金豪：这两天我们班主任给我们布置了一个作业，叫做什么“古诗考级”，你知道学古诗对我们有什么好处吗？刘睿：中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。老一辈革命家如：毛泽东、董必武、陈毅等无数英雄伟人、仁人志士都是在这块沃土上成长起来的。今天我们学习古诗词，无论是对少年儿童、青年人还是中老年人都是大有好处的。闫金豪：哦，原来是这样啊！好的，我知道了。今天放学回家我就认真地去背古诗，争取在古诗考级中取得优异的成绩。2、（背景音乐：龙的传人.mp3《龙的传人》）刘睿：在轻快的音乐声中，让我们为大家推荐一本好书，书名是《水浒传》《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活过不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀!"天孤星花和尚鲁智深"是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.读了这本书我们了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.。值得大家一读。3.背景音乐花香.mp3《花香》闫：水浒英雄我们当不了，可我们可以当汉字小英雄。中华汉字，源远流长。从我们的祖先发明汉字的那一刻起，汉字就已成为我们生活中必不可缺的东西。我们在牙牙学语的时候，讲着汉语。在学写字的时候，就写着汉字。汉字是祖先给我们留下的一项博大精深的文化。今天就让我们一起出发，走上探秘汉字的旅程。我们从新闻中看到，“查找错别字大行动”故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起社会的关注。有语言文字方面的专家表示，“撼”字在这里肯定是错别字。“撼”为震撼的撼，正确用字应为捍卫的“捍”。在故宫这样一个收藏着中国几千年历史文物的地方竟出现了错别字的现象，所以写错别字这样一个错误我们也不得不防。刘：接下来我们要学习的是国家语言文字法的规定。今天我就给大家介绍两点。在语言文字法规中的第十条：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。这条说明在我们平常的生活中，普通话和规范汉字都作为基本教育教学的用语用字。所以要规范使用汉字。闫：还有公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用中文的，应当使用规范汉字。刘：同学们，刚刚我们了解了国家通用语言文字法中的两条，大家要牢记哦！合：接下来，就让我们一起进入另一个环节。“我身边的错别字”在公共场合中，在我们的作业里，在自己的日记本上是否有一些使用不规范的汉字。如果有，就及时地提出来，并改正。所以在日常生活中，我们应该多留意身边的汉字。注意是否有写错的地方。闫：为此，我把一首关于汉字的诗送给大家：合：《赞汉字》中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。刘：同学们，现在我们要进入“汉字拼写小英雄”栏目啦。闫：第一轮的拼音是“ci”，只见杨璐飞快地在黑板上写下一个“此”，叶晓凡不甘示弱写下“词”。几番之后，“慈、此、次、词”这类常见字都被写完。轮到张竞月了，她用小手撑着脑袋想了一会，在倒计时“1”之前写下“呲”，有观众说错了，评委翻了字典说这是多音字,对的。轮到李江平了，他在黑板上写下“跐”，大家都觉得这是一个“人造字”，单子峰大声说：“这个字是对的！”随后被评委确认。刘：第二轮xiao音节的比拼中，马春雨实在想不出来有什么字可以写了，调皮的李志得意地说：“我还有两个字！我送你一个吧！”哈哈，还真有绅士风范，同学们都被他逗乐了。最后决出的“汉字英雄”是叶晓凡、闫金豪、李江平、张竞月四人。这样的汉字拼写很有趣吧，不过我觉得汉字的听写更是惊心动魄。闫：让歌声传递心声，送给同学们一首歌《学汉字》，希望你们能喜欢。学汉字.mp3结束语：刘：老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播给你带来了轻松与快乐，收获和启迪。本次播音到此结束！感谢收听，下周再见（以下这部分是不是可以删掉）闫：你看在601班的教室里，正在举行一场紧张而有序的汉字听写的比赛，同学们怀着兴奋的心情，参加汉字听写比赛。刘：同学们安静地坐在椅子上等待比赛的开始。听写比赛的规则是这样的：每一个大组派一名学生听写，四个学生听着老师读的词语中所要听写的字，写出老师要听写的字，有三十秒的时间给同学们思考、写字，对的字数最多的同学胜利，对的字数最少的同学则输。闫：比赛开始了，在场的观众和选手很安静，连地上掉一根针的声音都听得见。选手们如果遇上自己拿手的字，就马上拿起笔“沙沙”地写了起来，他们写字的声音好像蚕宝宝在津津有味地吃桑叶。女同学写字时后面的马尾辫会随着她写字的力度摆动起来。如果遇到不会写的字，他们一会儿挠挠头，一会儿用手托着脸，思考着这个字怎么写。比赛过了很久，还有几个组的同学在不分上下地决斗着，最后的胜利属于第四大组的XX同学。刘：从这次汉字听写的比赛中，我们可以得出一个结论，同学们只要平时多看一点课外书，积累多一点字词，比赛的时候就轻而易举了！让我们一起在书的海洋中遨游吧！相信我们会学到许多你不知道的字词与知识。合：今天的节目到此结束，同学们再见。本文来源：http://www.cyloushi.cn/yanjianggao/151353.html