[道德文明与行为规范]“道德文明与行为习惯养成教育月”活动方案
中学“学生文明行为习惯落实月”活动方案1
为深入落实中学生日常行为规范，进一步增强学生文明守纪意识，促使学生养成良好的行为习惯，经学校研究决定，9月3日－9月28日为“学生文明行为习惯落实月”。希望各年级主任、班主任高度重视此项工作，以德育手册学习、行为习惯养成及落实为主要内容，依照方案，立足实际，抓好落实。希望全体学生积极投入到此项活动中，以此为契机，改正不良习惯，树立自己在其他同学中的良好的形象。方案如下
一、自查自摆阶段（9月3日―――9月7日）
1、各年级组根据实际情况，可以安排各班利用班会、晚点、课外活动、板报、
签名等不同形式进行宣传发动。
2、学习材料：以班会及周六周日为主要学习时间，以《学生德育手册》学习为主要内容展开学习活动。
3、各年级组、各班认真进行自查自摆，制定年级组和班级整改措施。
4、各年级组、各班成立督查小组做好本年级和本班学生的检查整改工作。
二、整顿提高阶段（9月10日―――9月21日）
1、由政教处牵头成立由年级主任、班主任、学生检评员组成的学生行为习惯督
查小组。对学生情况进行定期、不定期的检查量化。
2、年级组组织检评员对各班的情况进行量化检评，作为专项活动，记如班级班
级量化考评中。
3、重点检查：文明礼仪、课间秩序（特别晚自习课间）、校内骑车、靠右行走、课间操、眼操等项目。
4、对于检查做到高标准、严要求、严检查、严处理。
5、对于检查所存在的问题以年级为单位于第二天通报。
三、总结阶段（9月24日―――9月28日）
1、督查小组对各班学生进行评价，并组织《学生德育手册》抽测活动。（采用记分制）
2、年级主任、班主任做好年级、班级总结。（各年级组总结交德育处，各班总结上交年级组）
3、各年级根据检查量化分数选出行为习惯优秀班级、达标班级，整改班级，此
项活动检查分数直接计入班级量化考评中。
“道德文明与行为习惯养成教育月”活动方案 2
为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明 习惯、 学习习惯、 生活习惯。 根据区教委通知， 学校决定， 二月份在全校开展“道 德文明与行为习惯养成教育月”活动，具体要求如下： 一、活动目标 通过开展“文明行为习惯养成教育月”活动，让全校学生进一步熟知《中小 学生守则》 、 《中（小）学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵,并初步养成 良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯。养成努力学习、孝敬父母、艰苦朴素、 文明守纪、诚实守信、关心集体、爱护公物、爱护环境的良好品德；培养自理、 自律、自强、团结协作、辨别美丑的能力；具有正直、坚强、乐观、热情向上的 心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。 二、活动内容 各班级要认真组织全体师生学习理解《中小学生守则》和《中（小）学生日 常行为规范》 、 《公民基本道德规范》 、 《社会公德的主要内容》 、 “文明十字用语”、 “文明习惯十做到”、 “良好的学习习惯”等。并通过多种形式对学习效果进行 检查。 三、活动措施 1．学校充分利用横幅、橱窗、板报、广播站、少先队等宣传阵地，进行宣 传， 营造氛围。 开学第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行第一次国旗 下讲话。二月份出一次专题橱窗、板报。班级内要张贴《中小学生守则》和《中 （小）学生日常行为规范》 、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好 的学习习惯”等。 2．二月份的晨会课、班会课、课外活动等，主要内容就是围绕“文明行为 习惯养成教育”组织学生学习，开展讨论、辩论赛和演讲等主题班队活动。 3． 以班级或小组为单位， 对照 《中小学生守则》 、 “文明习惯十做到”、 “良 好的学习习惯”等逐条查找自己身上的不良习惯，并制订整改措施。
4．开展“文明学生”、 “文明班级”评选活动。表扬涌现出的典型人物事 迹。建立 “知心话吧”，请有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心里辅导。 5．家校互动。建立健全“家长开放日”制度，同时组织教师家访，了解学 生在家生活习惯， 指导广大家长科学育儿。与社区联合开展“文明礼仪进社区” 活动。把校园的文明新风带进家庭、带到社区。 6．开展交通安全教育活动。坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故 图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，不断提高学生遵守 交规、文明行路的自觉性和主动性；加强放学路队监管，确保学生人身安全 7．学校要进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让 学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的 自我展示空间。 同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确 引导并培养学生良好的文明行为。 四、活动要求 1．各班级要把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要 内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。 2．各班级要从学生实际出发，确保“文明习惯养成教育”活动收到实实在 在的效果。 3．广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行 为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。 4．各班级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，对照“良 好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。
小学“文明行为习惯”养成教育活动方案 3
指导思想 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育 中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大 纲》、《中小学生守则》、和《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实 细致、持之以恒的“好习惯我知道――好习惯我能行――好习惯伴我行”养成 教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终 身发展打下坚实的基础。 二、目标任务 ⒈突出进行做人习惯养成教育 低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同 学友善相处，尊敬师长。 中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观， 语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。 高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人， 具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。 ⒉突出进行学习习惯的养成教育 低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮， 书写工整，写字姿势正确。 中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观 察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。 高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认 真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。 ⒊突出进行生活习惯的养成教育 低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认 真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱 扔果皮纸屑。 中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体（）操和 眼保健操，注意安全，防火，防水。 高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝 酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。 ⒋突出进行劳动习惯的养成教育 低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。 中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会 简单的种植，能认真做好值日工作。 高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各 种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。 三、教育原则 针对小学生不同年龄阶段的特征和青少年成长规律，“好习惯伴我行”养 成教育活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生的思想道德教育内 容，促进青少年学生主动发展，增强主题教育活动的针对性和实效性。 1.深化校园文化建设。力求使优美的校园文化充分发挥培养人、熏陶人、 养成自觉维护的行为效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。同时，积极利用 节日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生的思想道德行为习惯养成教 育活动。 2.注意教育疏导。动之以情，晓之以理，导之以行。努力使青少年既知道 该怎么做，又理解为什么要这样做，唤醒大家的习惯养成意识，使他们将自己 的行为自觉地纳入到遵循《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求 上来，逐步养成良好的行为习惯。 3.坚持正面教育。要在班级、年段、学校等不同范围内树立学习的榜样。 4.注意教育对象的层次性。在目标统一的前提下，根据“低起点、小坡 度、分阶段、分层次”的原则，对不同年段的学生，在认知与行为上由大化 小、由小化细，由易到难、先急后缓，从有形到无形，从校内到校外，形成纵 向呈系列、横向相关联的训导目标。 5.力求教育观点的一致性。要以《规范》、《守则》等为依据，把养成教 育的任务分解和落实到教书育人、管理育人
中心校秋学生文明行为习惯养成教育实施方案 4
为培养学生的文明行为习惯，促进学生健康成长，培育优良学风和校风，本着从小事做起、分步实施的原则，制订本方案。
一、本学期养成教育的主要目标
1、教育学生养成良好的个人卫生习惯；
2、教育学生养成爱护公共卫生的习惯；
3、教育学生养成不大声喧哗的习惯。
二、本学期养成教育需要达到的具体要求
（1）坚持每天洗脸、梳头，睡前刷牙、洗脸、洗脚；勤洗澡洗头，勤换衣服，勤剪指甲，指甲内无污垢，身体无异味。
（2）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到垃圾能主动拣拾，保持自己周围环境的清洁。
（3）不在墙壁、课桌椅上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
（4）课桌椅、学习用品摆放有序，整齐美观，柜里不摆放杂物。
（5）床铺平整，个人生活物件摆放有序；寝室内干净、整齐划一。
（6）饭前便后洗手；不哄抢、乱倒饭菜，安静文明用餐；饭菜不落地，吃完自觉清理桌面残羹。
（7）自习课、集会、就寝、就餐不高声喧哗。
三、工作措施
1、认真学习，主动实践。各班主任要组织学生认真学习本学期养成教育需要达到的七条具体要求，要熟记于心，表现于行。
2、班级内要建立检查评比制度、批评表扬制度。要开展评选卫生标兵、样板床铺、整洁课桌活动，做到有标志、有记录。
3、团队要设立监督岗，落实课间监督、就寝就餐监督。每两周组织监督岗成员抽查评选一次卫生班级、文明寝室、文明餐桌，做到有记录，有公示。
4、后勤分管领导要组织后勤工作人员每周开展文明寝室、文明餐桌评比活动。有评比量表，有检查记录，有结果公示，有奖牌发放。
5、值周领导要督促值周教师加强对学生的养成教育，特别是要加强对乱丢乱扔垃圾、就餐就寝高声喧哗的管理力度。要通过考核评选出卫生先进班级。
6、期末，学校根据班级管理情况、团队监督岗、后勤线、值周线等考核情况综合评定出学生养成教育先进班集体，对该班级学生、班主任和认真落实此项工作的教职工予以表彰奖励。
四、本方案从20**年10月起实施，各项准备工作在9月份到位。