英国文化教育协会_社区文化教育年终总结
一年来，福新社区把青少年的思想道德教育工作列入社区工作重要议事日程，年初，成立了关心下一代工作领导小组，明确了工作职责，细化了工作要求，制定了规章制度，制度上墙，严格按制度办事，各项工作做到了制度化、经常化，并逐步形成了良好的工作机制，使各项工作得到了有序开展。充分发挥市民学校阵地优势，加强对关心下一代工作的宣传力度，提高了社区居民对关工委工作的理解与支持，进一步增强了居委会全体工作人员对此项工作重要性的认识，在社区形成了人人关心青少年健康成长的良好工作氛围。截止今年8月，我福新社区现有退休老人915人、未成年人873人、小学生307人、中学生566人，其中享受低保6人、贫困生36人、单亲学生6人。
为进一步推进社区教育工作顺利进行，我社区在教育各方面及时进行了调整，推动社区教育工作纵向深发展。首先，我们认真学习和落实党中央关于推进教育的《若干意见》及市区街道青教办的工作规划，坚持科学发展观，调动社会各方面力量，构建和-谐社区教育氛围。我们以社区为依托，以“三三建设”为平台，把社区教育工作提到一个新高度。“三三”即“三个网络建设”、 “三个阵地建设”、“三个活动建设”。具体工作如下：
一、社区教育组织网络建设
我社区高度重视教育工作，把教育工作作为一项重要内容列入社区整体规划之中。为进一步提高社区居民的整体素质，推动 “三个文明”建设的发展，我们以社区为中心，充分发挥社区居委会、学校、家庭三位一体的作用，构建了网络化的社区教育管理机制，以确保我社区教育工作蓬勃发展。
1、社区居委会网络
社区居委会换届选举后，立即针对我社区具体情况，对教育委员会进行了适当调整。社区教育主任由社区主任牵头担任，副主任由教育主管主任担任，成员由社区副书记、社区骨干、志愿者、“五老”会员及驻街单位代表组成，并结合本社区实际情况和学生特点，认真研究部署，开展了灵活多样的社区实践活动，即丰富多彩，又有教育作用。社区居委会经常与周边院校联系，组织各项活动，做好社区与学校的沟通桥梁工作。同时，以社区基本教育为基础，配备相应教育专干及兼职人员，为社区教育工作做好人才储备工作。
2、学校网络
我社区周边各学校领导十分重视社区教育工作，积极成立学区教育委员会，积极配合社区教育。并选派优秀教师担当社区教育联络员，主动与社区及所在街道配合，积极参加社区组织的各项社区教育活动，共同形成良好的社区教育工作和-谐互动氛围。
3、家庭网络
以社区居民家庭为单位，深入社区居民家庭的每个角落，把好社区居民教育的第一道家庭关。为推进精神文明建设，加快社会主义和-谐建设，我社区经常性走访居民家中，深入了解居民困难，倾听民声。对教育上有实际困难的家庭，给予一定的物质帮助，如辖区内孤儿吴家钫(今年13岁)因母病故，父亲离家出走，平时靠外婆的退休金共同生活，社区与鼓楼区检-察-院青年文明号的控申科联系与其结成帮扶对子，资助其学费。今年六一节社区主任亲自为吴佳钫同学送上慰问金500元。同时还走访琼河小学，了解其学习、品行等情况，还带她到福州西湖公园游玩，让吴佳钫同学能过上一个好玩又有意义的儿童节。
二、社区教育阵地建设
1、社区阵地
我社区内含多功能活动室、阅览室、健身室等。现代化教学设施功能齐全，储藏图书几百余册，活动器材齐全。经常在辖区内举办文艺演出、书法、绘画、竞赛、培训等各种活动，通过丰富多彩的文化活动，激发学习热情，倡导健康、快乐、文明的生活理念，使居民充分享受现代文明生活的乐趣。同时积极组建社区文化一条街，开辟文化广场，组建社区文化艺术团，使社区居民文化生活水平及文化素质不断提高
2、学校阵地
我社区积极整合教育资源，充分利用学校资源开展活动。积极选拔周边院校优秀教师到社区为居民授课，尤其是深入教育落后户，对其进行基本的教育指导，深化学习。同时，社区积极召集社区“空巢”老人与社区小朋友同台演出，共庆社区艺术周，受到了社区群众的广泛好评。