经典诵读主题班会记录_六年级“经典诵读”主题班会教案
六年级“经典诵读”主题班会教案活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感。检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：①开场：1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化2：源远流长的古今诗文，是文化底蕴中经久不衰的瑰宝3：他就如夏日的繁星，闪烁这夺目的光采4：它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我美好的享受2：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我无尽的教益1：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人的思想2：今天，让我们徜徉在古今的诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化3：诵读经典，传承经典——经典诵读主题班会合：现在开始！！②亲情篇读游子吟1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好的感情的百花园中，有一支尤为鲜艳的花卉。合：那就是最炽热的，深挚的，最无私的亲情！背诵亲情经典诗1：拳拳爱心，展露无遗。2：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福！1：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久！③闲情篇四季风光美如画，诗人的笔下的每朵花，每棵树都有魅力。展示幻灯片，诵读经典。看图配诗【诗配画】让学生自己写诗④友情篇1：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适宜的闲情1：一切尽语皆情语，诗是真情的流露2：折花逢驿使寄与陇头人；是相隔万里的朋友真情的洒脱1：独下千行泪，开君万里书；是家国难归者对故国的思念2：同门为朋，同志为友；朋友间的情感弥足珍贵1：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；让我们吟诵着友谊，去寻找知己吧！·经典接龙·情景剧⑤爱国篇3：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是儿女之间的情感4：祖国是故乡的眼神，国家2字是相连的。3：国家遭受战乱，诗人拉起笔，写下了爱国诗篇4：视死忽如归；这捧出的是一颗爱国的心啊！·填写经典诗句·葫芦丝《月光下的凤尾竹》，表演者：魏祎琳6.结束：1：诵读经典，让优秀的民族文化在血液中里流淌2：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊骨！3：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响4：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾合：本次班会到此结束，谢谢大家！本文来源：http://www.cyloushi.cn/gongzuozongjie/146050.html