[研讨材料]研讨征文 重视学校党的群众路线教育实践活动
重视学校党的群众路线教育实践活动
文章来源；共产党员网
山西省潞城市潞城三中 苗秀斌
群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线。在学校开展党的群众路线教育实践活动，是深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育的迫切需要，必须加以重 视，深入开展，扎实推进。
一、树立科学的马克思主义群众观是扎实推进学校党的群众路线教育实践活动的前提
党的群众路线教育实践活动要想取得实实在在的成效，必须杜绝只做表面文章的形式主义，教育引导广大党员干部树立马克思主义群众观，从思想上认可并积极自觉地参与到教育实践活动中去。要使广大党员干部认识到：中学的“群众”主要包括广大学生和教职工，树立群众观点，就是要树立和贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念及“一切为了教职工，一切依靠教职工”的管理理念。这就需要在实际行动中转变管理理念，树立群众观点，贯彻群众路线，将学生真正回归到教育的主体上来，将广大教职工真正回归到管理的主体上来，一切以学生为本，尊重广大教职工的主人翁地位，在民主、平等、自由的氛围中遵循教育规律，提高教育成效。
二、查找问题和解决问题是扎实推进学校党的群众路线教育实践活动的归宿
必须从学校党组织和党员干部的实际情况出发，认真研究和分析党组织和党员干部在党群、干群关系中存在的主要问题，提高高校党的群众路线教育实践活动的针对性。这次群众路线教育实践活动的主要任务是作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。结合学校的具体情况，要积极主动深入广大师生员工开展调查研究，明确主要问题，广泛听取意见，重点找出解决师生员工反映强烈的突出问题和具体表现。要畅通多种渠道，充分发挥学校党组织作用，定期或不定期了解广大师生员工的思想、工作、学习和生活状况。要广泛搜集师生员工反映的突出问题，及时、正确、妥善处理。
三、认真贯彻总要求是扎实推进学校党的群众路线教育实践活动的关键
必须认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强教育实践活动的生动性和灵活性，不断提高学校党的群众路线教育实践活动的实效性。“照镜子”，主要是以党章、校规为镜，对照党和学校的纪律、对照师生和群众的期盼、对照先进模范人物，在“以生为本”“为民服务”等要求上找问题、找差距、明方向。“正衣冠”，就是在“照镜子”的基础上，勇于正视缺点，敢于指出在教育资源、教学管理、职称评审、职工待遇等与广大师生员工利益密切相关的一些重大工程方面存在的问题与不足，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，保持良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生上述问题的原因，从根本上找问题的源头，清洗思想和行为上的灰尘。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对存在官僚作风严重、服务意识差、不愿意主动接触学生、不和教职工交心、习惯于强行运用行政命令等问题的党员干部要进行教育提醒、严厉查处和专项治理。只有认真贯彻了以上四点要求，才能克服教育实践活动中的走马观花和做表面文章，真正实现反对形式主义、大兴求真务实之风，反对官僚主义、大兴执政为民之风，反对享乐主义、大兴勤政廉政之风，反对奢靡之风、大兴节约勤俭之风的主要任务，使学校党的群众路线教育实践活动收到实效。
四、制度建设是扎实推进学校党的群众路线教育实践活动的保证
扎实推进学校群众路线教育实践活动，必须建立健全一套制度体系，构建开展群众路线教育实践活动的长效机制。要结合学校的工作实际，建立完善联系基层制度、领导走访制度、情况通报会制度、教代会制度等，使群众的意见建议能够及时反馈上来，做到不搞形式主义，不做表面文章，真正形成一套行之有效、推之有力的群众工作制度。要建立完善民主管理机制和督导监管制度，充分发挥教代会的作用，认真听取广大师生员工的意见建议，健全公开机制，大力推行党务、政务和校务公开，虚心接受广大师生员工和群众监督。