社会调查的作文700字精选八篇
学术界通常认为，中国现有80多种语言、30种左右文字。国家的通用语言文字是普通话和规范汉字。以下是为大家整理的社会调查的作文700字精选八篇,欢迎品鉴!
第1篇: 社会调查的作文700字
社会调查心得体会
作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动（只要完成任务就行），到以后的积极主动（尽力做好该做的事），大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的.耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多……
我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒！
马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。
我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！
由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析难免有肤浅、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的老师和同学提出宝贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。
最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处；祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩！
第2篇: 社会调查的作文700字
一、 社会调查报告撰写内容说明
1. 考察结束后开学第一周提交社会实践活动调查报告， 同学们应充分运用所学专业基础理论知识， 结合自 己的调查经历和调查资料， 进行比较深入的分析和总结。
2. 调查报告要有独立的见解， 重点突出、 条理清晰， 字数不少于 3000 字。
3. 调查报告的资料应该真实， 内容应简明扼要， 应与所学专业内容相关，能反映出调查单位的情况及本人调查的情况、 体会和感受。
4. 调查报告由封面、 正文和附录构成， 各部分要求如下： ( 1) 封面反映小组调查的基本信息， 按统一制定的格式填写。
( 2) 正文内容须包含以下几个方面： ①调查目 的; ②调查地点介绍; ③调查内容、 过程和完成的任务; ④调查收获、 体会和建议。
⑤调查报告应该内容真实， 要有观点， 有分析， 结构严谨、层次清晰、 文理通顺、 行文规范。
调查报告正文结构安排上没有固定写法, 但一般应涵盖到上述要点，
试举一例， 仅供参考， 具体行文结构安排结合各自 调查对象和内容不同自 行安排，
不必局限于此： 关于(× × × ×) 的调查报告 前言(主要介绍社会调查活动的基本情况， 包括社会调查的时间、 地点、 方式、 内容及过程等)
一、 调查对象与方法 二、 调查结果与分析
三、 建议(或对策) 结语 附录 [1]问卷调查表及问卷结果统计 [2]访谈提纲及访谈过程记录 [3] 5. 调查报告的格式要求 ( 1) A4 纸打印， 页边距上、 下各 2. 5cm, 左、 右各 2cm; 字体。
( 2) 页眉： 宋体、 小五、 居中; 页脚： 正文页码， Times New Roman， 小五、 居中; 封面不编页码。
( 3) 正文： 宋体， 小四， 行间距 1. 5 倍行距。
二、 调查报告写作格式和要求 ( 一) 标题。
一种是规范化的标题格式， 即“主题” 加“文种” ， 基本格式为“× × 关于× × × × 的调查报告” 、 “关于× × × × 的调查报告” 等。
另 一种― ―正副标题结合式， 如《高校发展重在学科建设× × × × 大学学科建设实践思考》 等。
( 二) 社会调查报告要求学生根据所在专业、 调查目 的和调查内容撰写。
调查报告中既要有文献资料， 又要有调查点的资料或考察过程中出现的事实。
可以写调查过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容， 也可以写大学教材与考察所知不一致之处; 可以写某一个调查点或调查点的某一个局部， 也可以将几个调查点对比、 结合起来写。
报告要有观点、 有论据( 文献资料、 事实或数据) 、 有论证过程。
调查报告的基本格式要规范。
附： 参考 格式 作为调查报告应包括的内容及注意问题： 一 篇 完 整 、 规 范 的 社会调 查报告 应 包 括 如 下 内 容，
下 文内 容帮 助 大家 理解和 把 握 标准 、 规 范 的 社会调 查报告 的 具 体内 容及要 求 ， 所 列 项 目供 参考 ， 不 必 拘 泥 于此
⑴文章标题。
⑵中文摘要( 不超过 300 字) 和关键词( 3-5 个) 。
⑶导论。
导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目 标。
⑷文献综述。
通过对国内外同领域的研究进行综述， 了 解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。
⑸研究方法的运用。
需要对调查所运用的研究方法进行说明， 如果是社会调查( 定量研究) 需要说明样本情况、 抽样方法和资料的处理方法等; 如果是实地研究( 定性研究) 说明个案的选取情况和个案的特征等。
⑹研究对象的界定。
需要对调查研究的对象的边界进行界定， 确定本文研究对象的情况。
⑺分析工具的运用。
如果是社会调查( 定量研究) 需要把用到的.计量模型进行说明， 如果是实地研究( 定性研究) 需要把用到的理论工具进行说明。
⑻文章主体。
作为以实证为特色的社会调查报告， 行文必须紧扣获得的实证材料进行分析， 不能脱离材料， 做到符合事实。
⑼结语。
对于调查报告结语有三种形式： 结论、 小结和余论。
结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述， 主要是用于社会调查( 定量研究)的报告写作;
小结是指对全文的内容进行概括性的阐述， 具体内容与摘要相符;余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。
⑽参考文献。
参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。
在引 文后加括号注明作者、 出版年份及页码， 详细文献出处作为参考文献列于文后， 以作者( 姓前名 后) 、 出版年份、 书名( 或文章名 ) 、 出版地点、 出版单位( 或期刊名 )排序。
文献按作者姓氏的第一个字母按照 A-Z 顺序分中、 英文两部分排序， 中文文献在前， 英文文献在后。
引 文中的英文专著名 用斜体， 论文题目 加入“” 内。
例： 文章中引 用： ( 李培林， ： P5) , 文后详细文献出处与之对应： 李培林， 2005， 《社会冲突和阶级意识》 ， 北京： 社科文献出版社。
⑾注释。
注释是指对文中内容的解释， 注释一律采用当页脚注。
⑿文章正文标题、 表格、 图、 公式连续编号。
一级标题编号： 一、 二、 三……，二级标题用( 一) 、 ( 二) 、 ( 三) ……， 三级标题用 1、 2、 3、 ……， 四级标题用( 1) 、 ( 2) 、 ( 3) ……。
一级标题居中， 二级及以下标题左对齐。
前三级标题独占一行， 不用标点符号， 四级及以下标题与正文连排。
⒀附录。
对于实地研究( 定性研究)的调查报告需要在文后列出质性材料等;如果是社会调查( 定量研究) 需要在文后列出问卷内容、 公式推导等。
第3篇: 社会调查的作文700字
社会调查的作文700字
在晚饭的过后，爸爸带我去奶奶家玩，奶奶一见了我就问：“今天晚上吃了什么饭呢?”我开始慢慢回忆我吃的一大堆东西。奶奶告诉我，她小时候吃的只有农作物产量较高的地瓜，有时还吃不饱、穿不暖。和我们现在的生活比起来，真是天壤之别。于是，我便用了两天的时间，向村民们调查了生活的变化以及好与坏。
第一个调查的对象是一位年过花甲的老奶奶：“当然现在的生活好啊!住在漂亮的大房子里，吃饱穿暖睡好，比以前的生活好多了。”老奶奶用她那沙哑的嗓音，给我讲了许多小故事，虽然她的声音并不好听，但也能从中感受到社会发展的迅速。
接着，又调查了许多穿着朴素的村民，调查的情况大致是这样的：比起以前的生活，现在的生活要好很多。以前吃不饱、穿不暖，现在能吃得饱、穿得暖，而且家家都买了汽车，住上了漂亮的"大房子。但是，我们现在吃的蔬菜，大多数都喷了药剂。药剂的种类有很多，各式各样的都有，对人体的健康造成了很大的威胁。当然，现在的空气污染十分严重，城市中蔓延着雾霾的气息。农村的空气也有污染，是开设了许多工厂的缘故。我还清楚地记得那位老奶奶的感叹：“一生中再也闻不到那甜滋滋的空气了!”
对于水果蔬菜，不要因为各种原因而使用各种农药，人们所渴望的，不是使用过危害人体健康的水果蔬菜。
空气污染的主要来源，是许多工厂排放的气体和人们开的汽车。
希望工厂们不要再排放对人体有害的气体。也忠诚地希望人们尽量少开私家车，多植树，做到低碳环保。
让我们共同打造一个环保、文明的社会吧!
第4篇: 社会调查的作文700字
社会调查作文
今天,我从步行街一直走到平和堂。在路上,一共碰到七个乞丐,他们有老的、少的、中年的。其中数中年人比较多。这些中年人要不就是带着孩子，在街上伸着手到处乞讨；要不就是跪在地上为孩子乞讨学费，把一些入学通知单呀一一摆在地上……看到这些现象，我心中极不是滋味。如果你真的有困难，可以向社会、向大家寻找帮助，总会有好心人伸手援助，干嘛不要尊严去乞讨那几块钱呢？我曾经在街上看见这样的事：一个中年男子，穿着黑色的衣裤，比较胖。专门给要下车的人去开车门，这本是一件很平常的事，但他开完门后，却把手伸向下车的人，让人们不得不给他一些小费。有时候，有些人只给了几毛钱，他就会说：“再给点吧！再给点吧！我帮你开了车门呀！……”还有许多祝福你的话。如果不给，他就死搅蛮缠地跟着你，让你在大街上难堪。这是多么丑陋的社会现象啊！宁愿多得几毛钱也要丢掉那千金难买的尊严。乞讨问题，这是长沙普遍的社会现象。从某些乞丐的穿着来看，并不是些很困难的.人，他们只是不想做事，而只想用这种“出卖尊严”的方式不劳而获。怎么来解决这个社会问题呢？我认为应该组织一个专门的管理部门，调查一下他们的生活情况与思想状况，从而开导他们、启发他们，使他们认识到“乞讨”的不良影响，使他们提高自身素质。要有意识地组织他们学习、劳动，让他们通过自己的劳动来获得金钱和粮食。其次，要将乞丐送回原籍，交给当地政府及地方，既要用一定的规章制度限制他们的乞讨行为，又要地方政府负责对他们的教育、帮助及关心，并要形成一种责任和制度。倘若有人不听劝告，不想参加劳动要故意这么做，以至影响社会秩序和社会风气的话，就只有用强制手段了。这是个较严肃又严重的社会问题，一定要想办法解决才行。社会调查作文650字第5篇: 社会调查的作文700字
对家乡农村精神文化生活现状的调查
一调查背景
当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。
而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。
1.调查时间：8月10号至208月20号。
2.调查地点：汨罗市桃林寺镇段中村及附近几个村庄：新胜村，新华村，奋斗村， 段中村。
3.调 查人： 吴彪
4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的段中村进行了较为详细的查访和统计，
而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问和通过问卷的方式了解。
5.调查内容：分别对不同时期(从过去十几年来到现在的变化);不同年龄人群
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。
二、总体状况及分析
总的来说，近十几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
1、 按时间来说
从近十几年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。
从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：划龙舟、耍龙舞、闹元宵、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。 从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视、打扑克、搓麻将、上网等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。
第6篇: 社会调查的作文700字
社会调查建议书500字
XX市XXX区人民检察院：
XXX律师事务所XX律师接受XX区司法局的指派，担任XXX的辩护人，为其涉嫌妨害公务一案提供法律援助。现辩护人根据本案的相关事实和法律规定，特提出对XXX开展社会调查的建议。
《刑事诉讼法》第268条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。”该条款和中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等六机关《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》、《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》、《最高人民法院关于适用的解释》等法律文件中关于社会调查的.相关条款，共同构成了我国未成年人刑事案件社会调查制度的基本框架。
为更好地教育、感化和矫正XXX，希望贵检察院能对其开展社会调查，从XXX的家庭结构、道德品行、性格特征、成长经历、社区表现及社会交往情况、失足原因等方面展开调查，对其行为的社会危害性及可改造、可教育程度进行综合全面的判断，提出量刑建议，形成规范的社会调查报告，为未成年人刑事审判庭进行法庭教育提供重要依据。
XXX律师事务所
律师
年月日
第7篇: 社会调查的作文700字
社会调查课题
人力资源管理专业20xx年社会调查
参考课题
一、综合类
1.民生工程改善的现状分析
2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
3.消除两极分化、实现共同富裕的路径分析
4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
6.留守儿童问题的现状调查与分析
7.农民收入问题调查
8.农村生态文明建设的现状及未来发展趋势
9.贫困大学生问题调查
10.农业产业化典型案例调查与研究
11.农村医疗保险体系建设的现状调查
12.农业产业结构调整典型调查
13.当前城镇化的调查和分析
14.生态环境产业发展调查分析
15.农村低保问题调查与研究
16.当代农村老龄化问题的调查与分析
17.社会安全感现状和原因调查分析
18.农村劳动力问题调查与研究
19.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
20.社会诚信度现状及其影响调查与分析
21.社会公平正义与收入分配方式的关系研究
22.当前就业方式、就业观念变化调查研究
23.当前家庭保姆问题调查
24.当前社区服务问题调查研究
25.家庭暴力问题研究
26.老年人家庭赡养问题
27.妇女地位及妇女问题调查研究
28.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
29.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
30.农村生育观的变化趋势及原因分析
31.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究
32.农民对土地的意识变迁及其成因调查
33.城市中农民工生存现状调查与思考
34.网络发展及其对青少年影响调查与研究
35.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
36.当前值得注意的社会动向及其分析
37.当前学校乱收费问题调查研究
38.税费改革对农村义务教育的影响
39.当前中学新课改的跟踪调查研究
40.当前中小学学生道德现状调查
41.当前推进中小学素质教育的调查研究
42.学生创新精神和实践能力培养的调查研究
43.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
44.中国优秀传统文化与大中小学教育
45.当前我国民办教育发展典型调查
46.我国私营企业二次创业问题调查
47.中国家族企业问题调查研究
48.企业在创新中发展的典型调查与分析
49.非法传销活动的调查与分析
50.沿淮灾后安置工作的调查研究
51.影响和谐社会的因素调查分析
52.反腐倡廉的典型调查和案例分析
53.村民自治中的问题与对策研究
54.农村医疗现状调查与分析
55.当前中学生抽烟情况的调查分析
56.城市社区发展调查与研究
57.农村中小学义务教育实施情况调查与分析
58.农民在全面建设小康社会中的地位
59.中高等职业学校（学院）培养目标定位分析
60.社会主义新农村建设实施情况调查研究
二、社会学类
1.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析
2.社会安全感现状和原因调查分析
3.目前职业的社会声望调查研究
4.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
5.当前单位制度和社会归属感研究
6.社会诚信度现状及其影响调查与分析
7.社会公平感与纳税行为的关系研究
8.当前新社会阶层的调查研究
9.当前就业方式、就业观念变化调查研究
10.当前家庭保姆问题调查
l1.当前社区服务问题调查研究
l2.家庭暴力问题研究
l3.老年人家庭赡养问题
l4.妇女地位及妇女问题调查研究
15.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
l6.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势
17.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析 l8.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究
l9.农民对土地的意识变迁及其成因调查
20.社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究
21.城市中农民工生存现状调查与思考
22.公民的环境生态意识及其测量研究
23.大众传播中表达的价值观对受众的影响调查
24.当代时尚流行的调查与社会心理学研究
25.网络发展及其对青少年影响调查与研究
26.当前大学生服务社区的调查与分析
27.当前城市社区功能完善调查研究
28.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
29.当前社会各阶层思想动态调查与分析
30.当前值得注意的社会动向及其分析
三、信息类
1、信息咨询服务业调查
2、大型企业信息化建设调查
3、中小型企业信息化建设调查
4、网络资源开发与利用状况调查
5、网民上网行为调查
6、IT产业发展状况调查
7、计算机硬件产品市场营销调查
8、计算机软件产品市场营销调查
9、县级统计状况与改革调查
10、大中型企业统计状况与改革调查
11、某项社会经济统计实证分析
12、工业企业产品质量控制调查
13、计算机网络现存问题与发展状况调查
14、企业管理信息系统建设问题调查
15、电子商务发展状况调查
16、企业计算机信息管理人才需求调查
17、高校教育信息化建设调查
18、某项管理信息系统设计与开发
19、某企业计算机网络建设方案设计
20、家用电脑市场需求调查
21、IT业专业人才需求调查
22、IT专业人才就业与发展调查
23、某县（市）政务信息系统建议调查
24、信息与计算科学专业人才就业状况调查
25、计算机类人才就业状况调查
27、统计学专业就业状况调查
28、信息管理与信息系统专业就业状况调查
四、法律类
1.信息安全法研究
2.电子商务法研究
3.政务公开制度研究
4.新婚姻法实施后问题研究
五、哲学类
1.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析
3.坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查
4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析
5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
六、教育类
1.当前学校乱收费问题调查研究
2.税费改革对农村义务教育的影响
3.当前中学新课改的跟踪调查研究
4.当前中小学学生道德现状调查
5.加强中小学国防教育问题研究
6.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策
7.当前推进中小学素质教育的调查研究
8.学生创新精神和实践能力培养的调查研究
9.调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究
10.我国远程教育发展调查与研究
11.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 l2.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
13.加强和改进高校德育工作调查研究
l4.加入WTO、留**和教育的改革开放研究
15.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议
l6.中国职业技术教育发展与改革调查研究
l7.高校毕业生就业问题调查研究
l8.中国优秀传统文化与大中小学教育
l9.当前我国民办教育发展典型调查
20.当前少数民族教育发展调查
七、管理类
1.电子商务在某一行业的应用调查与分析
2.科技企业的战略定位与组织设计
3.大型零售企业物流系统发展典型案例调查研究
4.中国银行组织再造实践调查研究
5.我国私营企业二次创业问题调查
6.中国家族企业问题调查研究
7.信息化对企业价值增值作用调查与分析
8.企业、组织、政府信息化建设的调查
9.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析
10.中国上市公司的独立董事制度研究
11.企业在创新中发展的典型调查与分析
12.非法传销活动的调查与分析
13.非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究
14.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析
15.反腐倡廉的典型调查和案例分析
16.中国行政管理审批制度改革调查与分析
17.当前政府绩效评估机制调查研究
第8篇: 社会调查的作文700字
调查目的 通过对四个具有代表性省市的大学生村官政策实施现状的调查， 从政府官员、大学生村官、村干部和村民多个角度，
系统地了解大学 生村官政策在新农村建设中的绩效以及在实施过程中出现的问题，寻 求完善该政策的切实可行的措施，以期其更好地为新农村建设服务。
二、调查时间 月10日至16 三、调查地点浙江省： 杭州市委组织部人才办 中共杭州市下城区委组织部 杭州市上城区
杭州市萧山区 杭州市富阳区 杭州建德市 杭州市余杭区 青海省： 循化县红旗乡 化隆县甘都镇 同仁县龙务镇循化县红旗乡 西宁市城北区
北京市： 顺义区李桥镇、南彩镇、木林镇、仁和镇平谷区马坊镇、镇 江苏省：常熟市虞山镇、淼镇 四、调查方法 本次调查主要采用分域分层不等概率抽样方法。
样本总量为大学 生村官500 份，农户1170 份。
其中约占总量80%的样本集中在河南 省，其他省份约占20%。
对大学生村官和农户的调查主要运用发放问卷的方式，访谈方式 为辅;对政府官员和村干部主要运用访谈的方式。
对于河南省的调查 我们利用政府组织大学生村官填写问卷，为防止调查失真，在大学生 村官填写问卷时我们请政府官员回避。
同时我们有分别地与个别较具 有代表性的大学生村官深入交流。
对于外省的调研，我们利用同学放 假回家的机会，请他们帮助我们调研。
五、调查人员及安排 青海省：王晓雪 建华浙江省：吕颖俊 陶海涛倪海霞
六、实施过程 月10日至16 日利用同学放假回家的机会，在他们的 帮助下完成了对北京市、浙江省、青海省和江苏省的实 地调研。
七、成果形式