【新时代三十讲心得体会】三十讲学习心得体会10篇
学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会1
争做学“习”的行家里手
近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》出版发行，兴起了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮。党员干部作为党和国家事业的中坚力量，要自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实，做一名新时代爱学习、会学习的学习型干部，争做学“习”的行家里手。
要原原本本学。思想的精华都蕴含在原著原作当中。习近平新时代中国特色社会主义思想体现了马克思主义中国化的最新成果，开辟了马克思主义新境界。广大党员干部要原原本本地学，逐字逐句学懂、弄通、悟透，真正入脑入心，系统完整地掌握思想的精髓要义，为深入学习打下坚实的基础。同时，我们也要清醒地也要认识到，原原本本学并非是“本本至上”，而是要创新学习方法，学思践悟。要引导党员干部端正学习态度，防止学习陷入形式主义和教条主义，避免出现浅尝辄止的“一阵风”式学习和“任务型”学习，真正提高党员干部的思想理论水平，将学习成果转化为党员干部的思想力量和行动自觉。
要坚定信念学。习总书记说过，理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会得“软骨病”。心中有信仰，脚下有力量。理想信念会让人充满力量。党员干部只有理想信念坚定，才能在学习中更好地追根溯源，为学习提供强大的精神动力。要掌握好世界观、人生观、价值观这把理想信念的“总钥匙”，做到“学而信、学而用、学而行”，在思考中学习、在学习中思考，不断增强自己的理论自信和战略定力，更好用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
要实事求是学。“人学始知道，不学非自然。”实事求是，就是要找准自己的短板，联系自身实际，老老实实、扎扎实实地学，多一点实际行动，少一点“口号”和“空喊”，深入学、反复学，通过不断学习补齐自身短板、提升自己理论水平，增强自身干事创业的能力。实事求是的关键是“求是”。要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法，结合自身实际下真功夫、苦功夫，勤于学习、勇于实践、善于思考，在学习和实践中探求和掌握事物发展的客观规律，掌握科学的世界观和方法论，提高自己在实际工作中分析、解决问题的能力，把理论和实践充分结合，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想推动工作取得更好成绩。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：2
学好用好《三十讲》
为认真学习贯彻《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。我们要学好用好《三十讲》，进一步深化对习近平新时代中国特色社会主义思想真理力量和实践价值的理解和把握。
一是深化对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义的认识。党的事业是在接力奋斗中向前推进的，党的理论也是在与时俱进中不断发展的。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，具有划时代的重大意义。
二是深化对习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的理解。系统性是理论成熟的重要标志。党的十八大以来，习近平总书记围绕系统回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”重大时代课题，从理论和实践上提出了一系列具有原创性战略性、标志性引领性的重大思想观点，集中体现在“八个明确”和“十四个坚持”之中。
三是深化对习近平新时代中国特色社会主义思想理论精髓的认识。学习要务求精义、见骨见髓。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓，就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献，集中反映了当代中国共产党人的人民立场、民族抱负和世界责任。
四是深化对习近平新时代中国特色社会主义思想实践价值的认识。科学理论的意义和作用，就在于既能指导人们客观地认识世界，又能有效地指导人们改造世界。习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧立足新时代我国发展的阶段性特征，准确把握新时代面临的新形势新任务新要求，以宽广的视野观察当今世界和当代中国。
五是深化对习近平新时代中国特色社会主义思想科学方法论的理解。习近平总书记高度重视科学方法论问题，反复强调领导干部特别是高级干部要认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义哲学这一看家本领。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是一项必须长期坚持、狠抓不懈的政治任务，是一个持续推进、不断深化、融会贯通的沉潜过程，必须坚持读原著、学原文、悟原理，必须经常学、反复学，带着问题学、联系实际学，由浅入深、由表及里，持之以恒、久久为功。要通过系统全面学习，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到现代化建设各个领域，体现到党的建设各个方面，转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大正能量。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：3
高擎新思想火炬 照亮梦想新征程
在全国上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神之际，中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》面世了。翻开这本书，读者可以领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、精髓要义、丰富内涵、完备体系和理论品格，感受到思想的魅力和真理的力量。高擎这一思想火炬，必将照亮实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程，凝聚起全党全国人民决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的磅礴力量。
新时代呼唤新思想，新理论引领新实践
时代是思想之母，实践是理论之源。伟大时代呼唤伟大理论，伟大实践孕育伟大理论。中国特色社会主义进入新时代，是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。
这个新时代，“新”就新在我国已经从“未发展起来”的阶段进入到“发展起来以后”的阶段，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；“新”就新在我国已进入决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇期，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；“新”就新在我国日益走近世界舞台中央，中国的发展理念、发展道路具有越来越广泛的影响力；“新”就新在中国特色社会主义开辟了科学社会主义新境界，社会主义在世界的感召力大大增强；“新”就新在我们党经历了深刻的革命性锻造，在以自我革命引领社会革命的伟大实践中焕发出强大的生机活力。
新时代给我们党提出了重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个“时代之问”。习近平新时代中国特色社会主义思想以新的历史站位、战略眼光、宏阔视野反映新时代的丰富内涵，以逻辑严密、系统完整、相互贯通的思想体系回应坚持和发展中国特色社会主义的实践要求，开辟了马克思主义新境界，是马克思主义中国化最新成果，是新时代推进党和国家事业的行动指南。
坚持和发展中国特色社会主义，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的基本脉络。习近平同志指出，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。这“五个得来”，回答了中国特色社会主义“从哪里来，到哪里去”这个重大问题，揭示了中国特色社会主义深厚的历史渊源、深刻的民族基因、广泛的社会基础和鲜明的时代特色。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本脉络。这一思想创立于伟大的新时代，同时也引领着新时代的伟大实践。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：4
学好用好《三十讲》 筑牢思想根基
近日，中共中央中宣部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。
《三十讲》的的编纂出版为提供了一条更便捷的解决通道。书中用典型习式语言的表达方式为我们阐述了为什么必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，以及保障和改善民生、美丽中国、社会主要矛盾的变化等一系列我们基层具体面对的问题。为我们基层干部在运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决具体问题提供了理论引领与方法支撑。
民惟邦本，本固邦宁。这是习总书记多次引用的传统名言。我们基层干部，面对的就是最直接关系到“邦宁”的民本，所以，积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四个意识，履职本职工作，学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，为实现党的“两个一百年”做出我们应有的贡献。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：5
学《三十讲》精神 鞠躬尽瘁为人民
新时代，旗帜高扬；新征程，英姿勃发。习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动指南。
当前我们所有的党员干部都在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，在这本书中，习总书记引用了大量的名句，令人受益匪浅。例如“民惟邦本，本固邦宁。”就是说人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。也就是说增进民生福祉是我们党立党为公、执政为民的本质要求。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。读到这里，我深深的感觉作为一名中共党员、一名基层工作人员，肩上的担子是多么的重，我们应该脚踏实地为群众谋福祉。
在工作中，要严于律己。作为一名党员，就应该严格要求自己，作为一名基层干部，就应该对得起群众的信任。我们应该扎根基层，服务群众，了民情、知民心、体民意、和民风，为人民办实事。
在生活中，要不忘初心。作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻恪守己心，深刻牢记新时代赋予我们青年的使命，坚定地跟党走，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，踏踏实实做事、认认真真做人。
在学习上，要坚持活到老学到老。无论何时何地，都应该坚持学习，学无止境，补足自己的短板，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油，不断提升自己的担当意识，增强自己的责任观念。
仰望星空，脚踏实地。在新时代的新要求下，我们基层干部一定要认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、在工作、生活、学习中踏踏实实锻炼提高自己、让自己做一名适合新时代发展的优秀基层干部，鞠躬尽瘁为人民做事！
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：6
补足新时代的“精神养料”
近日，《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》出版发行。作为系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重要读物，《三十讲》无疑是党员领导干部“补钙充电”的“精神养料”，在新时代的思想天空熠熠生辉。
翻阅《三十讲》，墨香扑鼻，字字入心，一言一语、一章一节都思接千载、视通万里。丰富的马克思主义思想方法和工作方法贯穿其中，如海纳百川般气势磅礴，在历史、现实与未来的贯通中彰显智慧，在对重大问题、战略问题的深刻分析中“指点江山”。责任意识、历史担当、进取精神、使命情怀跳跃于文字之上、激荡于峰峦之巅，演奏出最雄伟的“中国乐章”，引领新时代党员干部以学促行、以行践责。
事有所成，必是学有所成。毛泽东同志说：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”如今，社会的变革日新月异，我们身处一个知识爆炸、信息充盈的时代，层出不穷的新情况、新问题等待我们去解决、去钻研、去攻克。面临新形势、新背景，党员干部要有“一月不读书，耳目失精爽”的紧迫感，更要有“驽马十驾，功在不舍”的顽强意志，保持努力学习的精神追求和生活方式，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想学明白、学清楚、学透彻。
学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的过程，也是一个将学与思、知与行合二为一的过程，急不得、快不得，必须文火慢炖、熬出精华。宋代理学家朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”只有理论上搞懂搞通了，才能高屋建瓴、势如破竹、事半功倍，才能解答经济发展过程中的诸多疑惑，解决阻碍改革发展的诸多问题。要把“思”贯穿于“学”，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，充分了解党和国家事业历史性、根本性的变革和成就，深入领会以人民为中心的根本立场，深刻把握为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界做贡献的思想精髓，传承发扬当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范。
“为学之实，固在践履。”学习的目的不在于“知之”，最终在于“用之”。新的时代、新的征程，更需要新的作为、新的担当。习近平新时代中国特色社会主义思想体现着战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等科学思维方法，是武装头脑、指导实践、推动工作强有力的“理论武器”。作为一名党员干部，能否正确判断形势、有效化解矛盾、顺利推进工作，关键看有没有掌握科学的、辩证的思维方法，有没有把新理论应用于实践、指导于工作，更好地推进改革发展、服务党员群众。用新思想引领新实践，争做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者和忠实实践者，敢为人先、担当作为，应当成为广大党员干部的自觉追求。
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。展望新未来，学习是所有党员干部毕生的使命。只有时刻补足新时代的“精神养料”，中国共产党才能源源不断地耕耘责任、浇灌幸福、播撒希望，让中华儿女复兴之梦结出累累硕果。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：7
将《三十讲》内化于心外化于行
中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（以下简称《三十讲》）一书，为我们学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想进一步指明了路径。党员干部特别是领导干部要不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性、人民性、系统性、科学性、实践性的认识，切实用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。
学有所获，贵在内化于心。《三十讲》中，名句妙喻迭出，俯拾皆是，无不体现着习近平新时代中国特色社会主义思想在治国理念、民本情怀等方方面面的博大精深和深邃智慧。比如，谈到“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”时，第二讲提及“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”这一名句；第七讲中，用“中国共产党是‘众星捧月’中的‘月’”这一妙喻对“坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位，这是我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点”这个问题讲得非常生动。广大党员干部特别是领导干部要逐字逐句品味研读，注重温故而知新，如饥似渴的汲取精髓，切实扎牢思想根基；要勤于思考，注重习惯养成，始终以“学而不思则罔，思而不学则殆”萦怀，不断提升认识水平；要对标看齐，善于提问，注重汲取众智，转化为谋事创业的成熟思路，为推动高质量发展提供智力支持，达到学习内化于心的境界。
学有所成，重在外化于行。作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的习近平新时代中国特色社会主义思想，蕴含着丰富的马克思主义思想方法和工作方法。《三十讲》之第二十九讲从坚持实事求是、坚持战略定力、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持底线思维、坚持调查研究、坚持抓铁有痕、坚持历史担当八个方面进行了阐释，为推进党和国家事业发展提供了强大的思想武器。广大党员干部特别是领导干部要深入把握运用科学思想方法，立足新思想的丰富内涵和精神实质，结合工作实际，突破固有思维束缚，大胆创新谋划实施，切实增强担当作为的底气和勇气；要坚持在学中干、在干中学，把学习运用的成效体现在指导实践和实践检验的双重考核上，达到理论和实践的统一，为推动高质量发展注入强劲动力，实现学习外化于行的飞跃。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：8
新时代的思想指南
近日，中央出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，进一步阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和丰富内涵。《三十讲》是广大党员干部学懂弄通习总书记治国理政思想的重要辅助读物，是新时代广大党员干部干事发展的思想指南。党员干部要用好《三十讲》这一重要辅助读物，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步树立四个意识，增强四个自信，用习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，为实现党的历史使命而不懈奋斗。
《三十讲》的学习，不在于搞了多少次集中学习，开了多少次学习讲座，要突出党员干部个人学习的深度。该书在风格上，深受习总书记原文原著影响，善用古典名句、经典妙喻，像“民惟邦本，本固邦宁”“天地之大，黎元为先”“中国共产党是‘众星捧月’中的“月”“民主不是装饰品”“为子孙后代留下‘绿色银行’”等等。这些经典哲理和形象比喻，需要在日常工作生活中，去进一步体悟，尤其是要结合本职工作进一步落实。因此，就需要天天翻一翻书本，记一些体悟在工作时反复咀嚼，把握思想内涵和实质做到学深学透。
《三十讲》的学习要坚持思学结合、学做结合，尤其是该书站位高、理论方法多，在注重思想引导的同时，更要突出对自身实际工作的指导，像实事求是、问题导向、底线思维、调查研究、党的领导等思想方法，都可以在实践中找到落脚点和小抓手，都可以在日常工作中用心践行和实施。党员干部要通过与目标要求和发展理念对比，不断进行自我反思，找准找实自身不足和缺陷，经常性的进行自我批评和反思改进，使《三十讲》的理论学习成为驱动自身成长的力量源泉。同时，还要在日常生活中，推动学习氛围的形成，互通有无教学相长，在同事间的交流中，加深对理论知识的应用落实，不断强化党员的先锋意识，凝聚起改革发展的强大力量。
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》心得体会：9
学好用好新时代的思想指南
近日，中央出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，进一步阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和丰富内涵。《三十讲》是广大党员干部学懂弄通习总书记治国理政思想的重要辅助读物，是新时代广大党员干部干事发展的思想指南。
当下，党和国家正处于改革发展的关键时期，尤其是十九大对当前的一些历史性、根本性问题作出新的判断，开创性的提出习近平新时代中国特色社会主义思想，需要党员干部进一步明确认识、统一思想，把握大局大势，掌握发展的思路和方法，在风流激荡的时代大潮中站稳脚步，做好时代发展的开路先锋。《三十讲》的出版发行，是时代发展的需要，也是党员干部补足思想钙质的需要。广大党员干部要学懂弄通用好这一思想利器，就要学思践悟知行合一，既要学在日常、做在经常，又要重思善做、力查常改，切实筑牢思想防线，提高党性修养。
要坚持学在日常、做在经常，让学通有“深度”。古语云：“圣贤由学而成，道德由学而进，才能由学而得，能力由学而长。”《三十讲》的学习，不在于搞了多少次集中学习，开了多少次学习讲座，要突出党员干部个人学习的深度。该书在风格上，深受习总书记原文原著影响，善用古典名句、经典妙喻，像“民惟邦本，本固邦宁”“天地之大，黎元为先”“中国共产党是‘众星捧月’中的“月”“民主不是装饰品”“为子孙后代留下‘绿色银行’”等等。这些经典哲理和形象比喻，需要在日常工作生活中，去进一步体悟，尤其是要结合本职工作进一步落实。因此，就需要天天翻一翻书本，记一些体悟在工作时反复咀嚼，把握思想内涵和实质做到学深学透。
要坚持重思善做、力查常改，让笃行有“力度”。《论语》有言：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《三十讲》的学习要坚持思学结合、学做结合，尤其是该书站位高、理论方法多，在注重思想引导的同时，更要突出对自身实际工作的指导，像实事求是、问题导向、底线思维、调查研究、党的领导等思想方法，都可以在实践中找到落脚点和小抓手，都可以在日常工作中用心践行和实施。党员干部要通过与目标要求和发展理念对比，不断进行自我反思，找准找实自身不足和缺陷，经常性的进行自我批评和反思改进，使《三十讲》的理论学习成为驱动自身成长的“赶牛鞭”和“力量源”。同时，还要在日常生活中，推动学习氛围的形成，互通有无教学相长，在同事间的交流中，加深对理论知识的应用落实，不断强化党员的先锋意识，凝聚起改革发展的强大力量。
《三十讲》心得体会：10
共建共治共享新格局
当前，人民群众对美好生活的需要比以往更迫切、更强烈，这就要求我们党要以广大人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，破解社会治理能力不平衡、社会治理机制不协调等问题，努力增进人民群众的获得感、幸福感、安全感。笔者通过阅读《三十讲》这一重要辅助读物，对此有了进一步理解。
整合资源共参与。创新社会治理需充分整合调动各方社会资源多元化的共同参与。其中，基层组织社会动员能力和群众工作能力展现的关键是要让群众参与，而根本是要激发基层组织的战斗力。必须要整合社会各方资源，充分发挥社会力量作用，推动发挥社会多元治理主体的参与热情和积极作用，建立协商治理的制度体系，激发社会活力，发挥社会组织作用，建立与各类社会主体的信息互通和供需互配。
转变方法共治理。加强基层建设还需在坚持问题导向和目标导向的基础上，彻底转变思想观念和管理方法，打造全民参与的开放治理体系，将“权责重心放在基层、资源重心沉在基层、保障重心移在基层”，充分保护和调动基层工作者的工作积极性，提升管理和服务能力，从而更多地增强老百姓的获得感。
区域化党建为纽带。创新基层党建理念，夯实基层党建工作基础，还须从完善区域化党建格局着手来提高党建工作的整体效应。以坚持区域化党建为纽带，积极推动驻区单位、辖区党员参与社会共治。通过形式多样的志愿服务行动和民主协商机制来激发群众的参与热情和积极性。发挥党组织优势，将“长效管理”和“常效服务”为抓手联系服务群众，创新党组织服务体系，构建党员与群众“多向联系、双向服务”的机制。
社会治理是一项重大课题和系统工程，只有起点，没有终点。我们要认真学习贯彻习近平同志重要讲话精神，切实加强和改进新形势下的社会治理工作，不断提高社会治理水平，打造共建共治共享的社会治理格局。