[《我能行》发言稿]《我能行》阅读答案

更新时间：2019-05-22 来源：发言稿手机版 字体：大中小

[《我能行》发言稿]《我能行》阅读答案

《我能行》阅读答案

我能行

①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。

③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。⑤但是，。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。

⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

1.本文的中心论点是：。

2.第④段作者运用和的材料作论据，证明了。

3.第④段中画线的词语“这样的潜在的西红柿”是指，用来比喻。

4.第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法?表现了他们什么样的心态?

5.根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来：。

参考答案：

(一)1.一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。2.脑科学研究的结论日本的西红柿试验每个人都拥有极大的潜力。3.平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿现在只开发了很小一部分的人脑4.反复表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态5.有些人却不是这样的

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