[文学类文本阅读]文学类文本《六元钱买幸福》阅读答案解析

更新时间:2020-09-26    来源:谈判技巧    手机版     字体:

[文学类文本阅读]文学类文本《六元钱买幸福》阅读答案解析

文学类文本阅读《六元钱买幸福》答案解析

六元钱买幸福

公司规模扩大后,他就很少回家看望母亲。想起来时,就打个电话,跟母亲说上几句话,大多数时候,都是匆匆忙忙的。甚至有时候,母亲话还没说完,他这边就因为处理手头上的事情,把电话掐断了。

他不知道,电话那头的母亲,握着电话线的手僵着,然后微笑着摇摇头,叹了口气。

这个夏天,他乘飞机到老家所在城市办事,正好回趟家看望母亲。回到家也没别的事,主要是陪母亲看看电视,聊聊天。

第二天,母亲说,咱俩去买鸡蛋吧!

①他一听就笑了。在公司里,他是大经理,有专门的秘书与司机。但他点点头说,好。

随母亲出了门。母亲说,去某某超市。他问,附近不是有家超市吗?母亲眨眨眼,有些得意。说,某某超市的鸡蛋便宜,一斤三块二,附近的这家要三块四。他咋了咋舌。

走到路边,正准备抬手打车,母亲说,坐12路车吧。他问,为什么坐12路?母亲说,12路车是某超市的专用车,免费,坐别的公交车,还要花两块钱。②他又笑了,说好。

坐上12路大客车。车上差不多都是些老头老太太,跟母亲很熟了。听说他是陪母亲买鸡蛋的,大家都用暖暖的眼神看着他,好像他是大家的儿子。他的心里,也暖暖的。

买了10斤鸡蛋。母亲拉着他在超市的休息椅坐着,说,我们在这里等一小时。他惊讶地问,一小时?母亲点点头说,下趟l2路车回来,还得一小时。他觉得有着急的火苗在心里“噌”地蹿起,但还是忍了,用耐性将火苗熄灭。

母亲跟他东拉西扯,说起他上学时的一些事。一小时的时间,过得倒也不算太慢。

终于坐上12路。母亲看起来格外高兴,扳着手指算,1斤鸡蛋省两毛钱,lO斤鸡蛋省两块钱,来回的车费,两人省四块钱,加起来共省下六块钱。

他脑子里也迅速计算,从出门到现在,共用了四小时,四小时的时间,在公司里,他可以创造出上万元的价值。他在心里叹了一下。

他拎着鸡蛋赶在母亲前面下了车,嘘出一口气。快到家时,走过一个水果摊,母亲用六元钱买下一个大西瓜。

回到家,西瓜切开,露出鲜红的瓜瓤。他早就渴了,拿起一块,迫不及待地吃起来。西瓜甜极了,他吃得“呼噜呼噜”的,像小猪一样。

好久没有这样痛快地吃水果了。一抬头,母亲正看着他,眼睛有些潮湿,脸上却是极大的满足与疼爱。他的心,像琴弦被拨动了一下。这样的场景,似曾相识。

小时候,家里非常穷,他又馋得很。他常常在傍晚,偷偷去捡别人吃剩的西瓜皮,拿到河水里冲一下,便贪婪地啃起来。母亲知道了,用了三个晚上编织草绳,又用编草绳挣的钱给他买西瓜,然后看着他小猪一样吃着。

他怔怔地看着母亲,将满嘴西瓜咽下。那一刻,他忽然理解了母亲。艰难时,母亲靠着勤劳与节俭,供他上学,将他养大;富足时,勤俭作为母亲的生活方式,依然能带给她满足与幸福。而现在,富足的他却换不来时间陪母亲说一会话,母亲用这四个小时换来的,是与儿子共同相处的时光!

③他的脸上露出笑容,庆幸今天终于耐住性子陪母亲省下六元钱。这六元钱,跟自己在公司创造的上万元相比,是等价的。因为,。

14.联系前后文,完成下面的问题。(4分)

(1)“听说他是陪母亲买鸡蛋的,大家都用暖暖的眼神看着他,好像他是大家的儿子。”这句话表现了车上人怎样的心态?(2分)

(2)简析“这样的场景,似曾相识”这句话在文中的作用。(2分)

15.文中三次写到“他”的笑,下面是对第一次“笑”的心理活动的描写与分析,请联系前后语境,参照示例,完成后两次“他”笑时的心理活动的描写与分析。(8分)

示例:①描写:我一个堂堂大经理,竟然跟在老妈的身后去买鸡蛋?恐怕我的秘书和司机都不会被要求做这样的事吧?

分析:表现了听到母亲让他一起去卖鸡蛋时的惊讶。

16.根据你对文章主题的理解,在文章结尾处补写一句话,不超过30个字。(4分)

17.文中多处运用了对比的表现手法,请简要鉴赏。(6分)

15.②第二次:描写示例:不就两块钱吗?啊,妈妈,对于您的儿子来说,两块钱算得了什么呢?(2分)分析:表现了“他”对母亲精打细算的不屑与无奈。(2分)

③第三次:描写示例:多亏我没在妈妈面前表现我对她所作所为的不屑和不满,这才让我明白了幸福的真谛。(2分)分析:表现了“他”理解了母亲的良苦用心、忽然间明白了幸福真谛时内心的感动和庆幸。(2分)

16.答案示例:幸福感的强弱跟金钱的多少并没有多大关系。(4分,对主题的理解没有方向性问题即可得分)

17.答案示例:①平常母亲与儿子对彼此关心、牵挂的对比:平常儿子很少回家看望母亲,即使打个电话,儿子也是因工作忙匆匆挂断;而母亲在电话的另一端总有许多话要说。——为下文母子二人的不同表现作铺垫。②母亲的节俭与儿子态度的对比:在采买鸡蛋的整个过程中,母亲的所作所为处处表现出她的节俭,儿子处处表现出他对母亲做法说法的不解、无奈甚至不屑。——在对比中刻画了人物的性格,加剧了矛盾冲突,增强了情节的吸引力。③过去与现在的对比:过去与现在母亲都以勤俭为她的生活方式,在给儿子带来满足的同时也给她带来了幸福;过去母亲的勤俭带给儿子的是满足和幸福,现在母亲的勤俭带给儿子的却是内心的抗拒和不屑。——突出了母亲的“不变”和儿子的“变”。为结尾处“他”内心的反省埋下伏笔。(每点3分,具体指出对比点1分,鉴赏分析2分,任答出两处即可)

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