材料分析
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简要分析黑云压城城欲推_简要分析孔子及其弟子在教育上的共同主张和产生这种主张的原因
2020-08-27
阅读下面的文字,完成题目。子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”子夏[注]曰:“贤贤,易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓阅读答案
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司马牛忧曰原文_司马牛为何内心忧惧?孔子和子夏是如何为他解忧的?试作简要分析
2020-08-27
司马牛为何内心忧惧?孔子和子夏是如何为他解忧的?试作简要分析阅读下面《论语》选段,完成14-15题(8分)司马牛①问君子。子曰:“君子不忧不惧。”曰:“不忧不惧,斯谓之君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫阅读答案
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[请简要分析]请简要分析儒家“反求诸己”的修养观,并联系现实谈谈你的体会
2020-08-27
请简要分析儒家“反求诸己”的修养观,并联系现实谈谈你的体会①子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣!”(《论语·卫灵公》)②子曰:“伯夷、叔齐不念旧恶,怨是用希①。”(《论语·公冶长》)③孟子曰:“爱人不阅读答案
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[从君恣意怜]从君子修养的角度,分析孔子赞美曾皙之志的原因
2020-08-27
从君子修养的角度,分析孔子赞美曾皙之志的原因读下面的文字,完成21-22题。(5分)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语·八佾》)子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”(《论语·泰伯》)阅读答案
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不知老之将至云尔|“不知老之将至”,联系具体语境简要分析,谈谈其内涵的异同
2020-08-27
“不知老之将至”,联系具体语境简要分析,谈谈其内涵的异同阅读下面的文字,完成题目。(12分)叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”(《论语》)阅读答案
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简要分析黑云压城城欲推_简要分析孔子和孟子对“仁”的各自看法|阅读答案试题
2020-08-27
简要分析孔子和孟子对“仁”的各自看法|阅读答案试题阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(6分)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语?八佾》)孟子曰:“自暴者,不可与有言也;自阅读答案
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分析儒家礼与和的关系_分析儒家“礼”与“和”的关系|阅读答案翻译译文
2020-08-27
分析儒家“礼”与“和”的关系|阅读答案翻译译文材料一:“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,阅读答案
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请简要分析|请简要分析孔子在回答子张时所阐述的观点
2020-08-27
请简要分析孔子在回答子张时所阐述的观点子张问:“士何如斯可谓之达①矣?”子曰:“何哉,尔所谓达者?”子张对曰:“在邦必闻②,在家必闻。”子曰:“是闻也,非达也。夫达也者,质直而好义,察言而观色,虑以下阅读答案
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[孔子教育方面的主张]分析孔子主张的“约”和孟子主张的“约”有何不同
2020-08-27
分析孔子主张的“约”和孟子主张的“约”有何不同阅读下面《论语》《孟子》选段,回答问题。(6分)子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔①矣夫!”(《论语·雍也》)孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也阅读答案
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说说大全_说说儒家所倡导的“仁”与“礼”的内涵,并分析“礼与仁”的关系
2020-08-27
说说儒家所倡导的“仁”与“礼”的内涵,并分析“礼与仁”的关系阅读下列文段,回答后面试题。仁者爱人,有礼者敬人。《孟子》克己复礼为仁。《论语》子曰:“士志于仁,无求生以害仁,有杀身以成仁。”《论语·卫灵阅读答案
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【简要分析黑云压城城欲推】简要分析孔子为何要生那么大的气
2020-08-26
简要分析孔子为何要生那么大的气材料1:季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!”(《论语·先进》)材料2:孔子曰:“君子之行也,度于礼:施取其厚,事举其中,敛从其薄阅读答案
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简要分析黑云压城城欲推|简要分析孔子和孟子的战争观有什么不同的
2020-08-26
简要分析孔子和孟子的战争观有什么不同的阅读下列两则材料,简要分析孔子和孟子的战争观有何异同?(5分)材料一:齐人伐燕,胜之。宣王问曰:“或谓寡人勿取,或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人阅读答案
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[人民日报评论全国教育大会]人民日报《教育生态影响中国未来》阅读答案
2020-08-23
人民日报《教育生态影响中国未来》阅读答案材料概括分析题(15分)人民日报《教育生态影响中国未来》阅读答案如果说,自然界生态影响的是人的生存环境,那么,作为人的生长摇篮的教育,其生态影响的则是人本身!改阅读答案
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中国诗词书画微博|诗词的衰落与书画的兴盛阅读答案材料分析鉴赏题
2020-08-23
诗词的衰落与书画的兴盛阅读答案材料分析鉴赏题相比于中国古代,旧体诗词是大大的衰落了。现在,我们很难指望再出现李白、苏东坡这样的诗人、词人,也很难看到有人用创作旧体诗词的方式抒发情感,闹得清平平仄仄的人阅读答案
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【官员财产公开】“财产公开新任先行”让制度运转起来材料概括分析阅读答案
2020-08-23
“财产公开新任先行”让制度运转起来材料概括分析阅读答案官员财产公开制度一直是舆论吁求的焦点,某种程度上,它甚至成为公众观察政府改革诚意和反腐决心的试金石。中央纪委最新的举措,让公众看到了高层在推进这一阅读答案
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[无论怎样 英语]无论怎样成功的艺术家,必有他的短处.泰戈尔也逃不出这条公例*阅读答案
2020-08-23
无论怎样成功的艺术家,必有他的短处 泰戈尔也逃不出这条公例*阅读答案材料概括分析题(15分)阅读下面的材料,完成24~26题。无论怎样成功的艺术家,必有他的短处。泰戈尔也逃不出这条公例。哲理本不宜入诗阅读答案
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材料分析题答题模板|材料概括分析题诗人的死是生纪伯伦阅读答案
2020-08-23
材料概括分析题诗人的死是生纪伯伦阅读答案[黎巴嫩]纪伯伦夜幕笼罩,冰雪为城市穿上冬装,狂风在房舍之间悲叹。城边上一座行将坍塌的简陋茅舍里,躺着一个奄奄一息的年轻人。微弱的灯光似在竭力挣扎,试图征服黑暗阅读答案
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上海滩周润发|上海滩上还滋生着“洋场恶少”鲁迅说他们虽是文人*阅读答案
2020-08-23
上海滩上还滋生着“洋场恶少”鲁迅说他们虽是文人*阅读答案材料分析鉴赏题(15分)上海滩上还滋生着“洋场恶少”。鲁迅说他们虽是文人,但在文学论争中从不说出“坚实的理由”,“只有无端的诬赖,自己的猜测,撒阅读答案
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金庸网_金庸阁下除办报外仿佛以史学佛学自负,对于以小说知名,*阅读答案
2020-08-23
材料概括分析题(15分)金庸阁下除办报外仿佛以史学佛学自负,对于以小说知名,尤其是以武侠小说知名,自己是不是有点觉得未展所长,以末技得虚名,似不免略感怏怏?依我看则大可不必。阁下所透露的史学佛学见解,阅读答案
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以和为贵全文免费阅读|张岱年以和为贵阅读答案中国古代以“和”为最高的价值
2020-08-23
张岱年以和为贵阅读答案中国古代以“和”为最高的价值材料概括分析题(15分)阅读下面的材料,完成24~26题。以和为贵阅读答案张岱年《论中国文化的基本精神》中国古代以“和”为最高的价值。孔子说:“君子和阅读答案
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高考文学常识|新课标高考文学作品阅读探究性试题:观点式探究
2020-05-29
新课标高考文学作品阅读探究性试题:观点式探究2008年海南(宁夏)卷的欧·享利《二十年以后》与夏东元《盛宣怀传》就已出现这种题型,2009年则增加到三套试卷,这里仅以辽宁卷为例,作重点分析。2009年阅读答案
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实用类文本阅读_新闻类文本复习指导:分析新闻语言特色
2020-05-29
新闻类文本复习指导:分析新闻语言特色主要考查类型:(1)数据运用及叙述描写的准确分析:新闻要求准确,准确的数据能加强事实的真实可信,准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象,使人物血肉鲜明,性格突出,或者阅读答案
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【高考语文小说阅读分析鉴赏人物形象】高考语文小说阅读:分析鉴赏人物形象
2020-05-29
高考语文小说阅读:分析鉴赏人物形象考点透视分析鉴赏人物形象的要点有两个:一是把握小说中人物形象的个性特征,二是揭示小说中人物形象的意义。对小说中人物形象的个性特征的把握,须将人物置于特定情节、特定环境阅读答案
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[高考语文小说答题技巧]高考语文小说阅读:探讨小说作者的创作意图
2020-05-29
高考语文小说阅读:探讨小说作者的创作意图考点透视本考点主要是探讨作者的创作意图,要求从作者的经历、所处的时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。探究是文学类作品阅读中难度较大的一类能力要求,从作品本身阅读答案
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高考语文小说阅读分析环境描写的作用|高考语文小说阅读:分析环境描写的作用
2020-05-29
高考语文小说阅读:分析环境描写的作用考点透视环境是小说的三要素之一,景物描写是营造环境的一个重要方法。这一考点主要考查分析小说的基本特征,主要是小说中人物、情节、环境构成的形象世界。同时也考查分析作品阅读答案