柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无阅读答案

《小石潭记》朗读停顿节奏划分小石潭记 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下/见小潭 ,水尤清洌。全石/以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树/翠蔓, 蒙络/摇缀,参差/......

潭 中鱼/可百许头,皆/若空游/无所依。日光/下彻,影/布石上,佁然/ 不动 《小石潭记》朗读停顿节奏划分 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下/见小潭,水尤清洌。全石/以为底,近岸......

【重录】《小石潭记》(柳宗元)践离朗读_高中教育_教育专区。【重录】 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读 【重录】 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读践离 《小石潭记》(柳宗元)践离朗读 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,......

《小石潭记》就是其中之一。 三、文言知识积累 (一)通假字 日光下澈 “澈”通“...

小石潭记》说课稿 沧州第五中学 王凯梅 我说课的题目是《小石潭记》,它是人教版八...

《小石潭记》_语文_小学教育_教育专区。《小石潭记》教学设计 谷跃青 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。结合注释和工具书读懂课文。 2.体会游记散文借景抒情的特点及作 者的思想感情。 3. 引导学生学会在挫折中保持积极......

26课《小石潭记》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。26 26 小石潭记 知识与技能 能正确朗读课文,疏通文意,提高阅读文言文的能力。 过程与方法 学习对景物入微地观察并抓住特点写景,借景抒情的写法,提高欣赏品位和审美情趣。 情感......

10 小石潭记 1.有感情地朗读并背诵课文,积累文言字词并能结合注释翻译全文。 ...

《小石潭记》课堂实录想象力是语文教师进行教学设计的重要能力之一。 师:今天我们上《小石潭记》。上这一课。第一个要求就是读书,大声地朗读,每一个字都咬 准,不要掉字,不要漏字。开始读。(生朗读课文) 师:读了一遍,我认为......

设疑质问和表情朗读的有机融合《小石潭记》教学琐谈苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教学...

《小石潭记》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1.学习体会写景抒情的方法。 2.理解作者借景所寄喻的心情。 3.理解文章为何前乐后忧,而感情并不矛盾。二、重点难点的学习和目标的完成过程。 1.指名朗读课文第一段。 2.引导......

《小石潭记》导学案 【学习目标】 1.能正确流畅地朗读课文,疏通文意,初步背诵课...

教学重点: 通过朗读,把握写作顺序及景物特点。 教学难点: 准确把 教学目标《小石潭记》教学设计 礼泉实验初级中学杜小薇 教学目标: 1.指导学生准确流畅地朗读课文。 2.引领学生赏析情景交融的美点。 教学重点: 通过朗读,把握写作顺序......

《小石潭记》教学设计 朱天一一、教学目标: 知识与能力目标:了解柳宗元的经历及作品常识,能借助工具书、注释疏通文义,学习对自然景物入微的观察、细致的描摹。 方法与途径目标:通过营造氛围激发兴趣、进行朗读竞赛扫清字词障碍,以自主、......

26 小石潭记优质课一等奖 2015-11-12 12:34 1478 次 地区: 四川省 - 泸州市 - 江阳区 学校:四川省泸州市第七中学校 26 小石潭记 初中语文 人教 2001 课标版 1.积累文言实词和虚词,培养学生阅读、理解、翻译浅易文言文的......

《小石潭记》讲课稿 《》写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼则“空游无所依”, 则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之深,令人拍案叫绝。下 面是《小石潭记》讲课稿,一起看一下吧。 一、 ......

小石潭记教学目标 1、能利用注释或工具书疏通文意。朗读背诵课文。 2、 理清课文...

小石潭记 2.积累一定数量的文言实词与虚词,掌握其音与义,了解常见的文言句式特点, 从而理解作品的内容和艺术手法。 【学习重难点】 重点:正确、流利、有感情地朗读课文并疏通课文大意。 难点:积累一定数量的文言实词与虚词,掌握其音与......

《小石潭记》朗读停顿从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取 道,下/见小潭,水尤/清洌。全石/以为底。近,,卷石底/以出,为坻,为屿, 为嵁,为岩。青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。潭中鱼/......

小石潭记 一、导入 上节课我们疏通了文意,了解了课文内容和思路。本文是柳宗元山水...

当思想品德教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。下面是小编精心整理的四年级上册道德与法治教学工作总结(合集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作总结（Job Summary Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是小编整理的小学二年级综合实践教学工作总结(合集三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。下面是小编为大家整理的道德与法治教学工作总结范文(精选5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。以下是小编整理的关于小学道德与法治课教师教学工作总结【四篇】，欢迎阅读与收藏。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是为大家整理的三年级体育教学工作总结第一学期汇编5篇,欢迎品鉴!

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。下面是小编为大家整理的三年级语文教学工作总结锦集四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育教学工作总结需要对执行教学常规情况进行总结。本阶段，各项教学常规中做得怎样，有何优缺点，需要哪些改进。下面是小编精心整理的2023年县委党校教学工作总结报告范文(精选五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是小编精心整理的关于小学综合实践教学工作总结【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。以下是小编整理的关于四年级上册道德与法治教学工作总结【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。