关于平语近人的手抄报|看《平“语”近人》有感15篇
看《平“语”近人》有感1
上周部内组织干部观看了《平"语"近人――习近平总书记用典》第一期节目，通过节目我们看到了习总书记“一枝一叶总关情”的为民情怀。中国共产党之所以能从弱到强，之所以能取得今天举世瞩目的成就，是因为中国共产党一直把群众放在最重要的位置，一直坚持做好群众工作，一直与群众保持血肉联系。
“民为邦本，本固邦宁。”习近平总书记强调：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，这是我们党最大的政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险，只有永远坚持来自人民、植根人民、服务人民，我们党才能立于不败之地。
“什么是为民？”总书记曾在梁家河修建第一口沼气池时引用郑板桥的诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”表达了自己以人民为中心的坚定信念。“为什么为民？”总书记在弘扬焦裕禄精神时，引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，阐释如何做到以造福人民为最大政绩。“怎么样为民？”总书记在湖南省花垣县十八洞村开展“精准扶贫”工作时引用的“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”，体现习总书记带领全国人民实现决胜全面建成小康社会的奋斗目标的决心。
“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这正是习总书记在工作的点点滴滴中流露出的对国家和全民族前途和利益的关心，对实现中华民族伟大复兴中国梦的政治抱负和伟大的胸襟胆魄！在党中央和政府的正确领导下，作为基层干部的我们，更应该时刻谨记肩上重任，胸怀民志，造福于民，为全面实现华夏民族的伟大复兴做出应有的贡献！
看《平“语”近人》有感2
近期观看了《平“语”近人》第四集《国之本在家》，本集集中阐释习近平总书记和家风有关的思想，习总书记常说的“天下之本在国，国之本在家”、“爱子，教之以义方”、“爱之不以道，适所以害之也”、“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”等等，这些都是流传下来的宝贵家风。
家风，对家庭、对社会都有着十分重大的作用。良好的家风，使得青少年在长辈的言传身教之下，在家风潜移默化的熏陶之下，从善崇德，成为品格良好、人格完善的人。青少年在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。
良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。良好的家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，社会就变得越来越美好。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会就是和谐的。
良好的家风，不仅对家庭至关重要，对国家也是如此。家庭是最小的社会细胞，每个家庭良好的家风，为培育优良的国风奠定了深厚的基础。家风、国风属于软实力，优良的家风和国风就构成雄厚的软实力。这才是决定家国命运的关键所在。
让我们全民共同参与，建设美好家庭，弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。
看《平“语”近人》有感3
近日，我观看了中央电视台特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》，其中看到“国无德不兴，人无德不立”这一期的节目时，给我的内心带来了强烈的反响和深刻的感触。习总书记用接地气的语言既让人们看到新时代的党风政风如清风扑面，沁人心脾。也让修身齐家治国平天下变得了通俗易懂、简单易行，为领导干部确立了思想遵循、行动指南。作为一名踏上教育教学岗位才一年的我，习总书记的话语使我感受颇多，受益匪浅。
孔子云：“三人行，必有吾师”，昌黎先生亦云：“师者，所以传道授业解惑也。”足见我国传统文化中对“师”的推崇。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚。作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。为了适应素质教育,新课程教育理念的需要，我如何提升自己的职业道德修养呢？
一、加强师德修养
师德不仅体现了教师的职业道德，而且对学生的政治思想素质与道德情操起着潜移默化的作用。教师对学生的爱，是师德的核心，用自己高尚的品质感染学生，自会起到“润物细无声”的效果。教师的神圣职责就是为国家培养合格人才。师爱是师德的核心。教师职业道德修养是发展教育事业的有力保障，加强师德修养的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。我要自觉地、认真地加强学习，启迪自我的心灵，完善人格素质，追求人性的完美，锤炼自我，修养自我，超越自我，将教师的师德规范、准则转化为个人的内心信念。尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。当他们犯错误时，我们要以一颗宽容的心去看待。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为他们成长的伙伴，成为他们成长的引导者和鼓励者。
二、热爱学生
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。 教师热爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。通过“国培”学习，我进一步懂得：在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。特别对于那些学困生，不要讽刺、挖苦、嘲笑他们，要多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的闪光点，出自真心地去赞扬、去鼓励，为他们提供更多体验成功的机会，帮他们树立起自信的风帆。这样才是一名新时代的合格的老师。
三、爱岗敬业
在日常的工作中，工作要有责任心，爱岗敬业，要脚踏实地、求真务实、埋头苦干、勤于奉献。我们要以生为本,以爱为基,热爱学生,尊重学生,与学生平等相处。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。一个教师只有对自己所从事的职业特点和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，才能有献身教育的信心和决心，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。我从事教育工作二十几年来，经过各种学习，特别是经过这次“国培”，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程，可以说在师德认识上有了很大提高，深深地懂得爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。以身作则、为人师表是师德的立足根本。身教重于言教，教师的态度、情趣、品行、乃至一举一动、一言一行、音容笑貌、板书笔迹等都对学生有很大的直接影响。所以教师不仅处处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。
“厚德载物 崇德向善”,是我们这个民族的底色,也是应当恪守的底线!我会按照习总书记的要求,积极借鉴先人传承下来的道德规范中的宝贵遗产，在今后的教育教学岗位上以身作则，培养出更多德才兼备的人！
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近期组织观看了央视综合频道播出的由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》。
习总书记经常会引用一些中国经史典籍当中的华章佳句，不仅 对这些中华优秀传统文化的精髓有精准的阐释，而且赋予了新的时代内涵，闪烁着新时代的思想光芒。节目共12集，从习总书记的一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。
其中“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”从写竹入手，托物言志，表达了对民众的忧虑关切之情，以及自己的责任感与清官心态。结合当下，坚持以人民为中心的发展思想，正是习总书记情到深处、自然而然的一种思想流露。
一个典故的真正形成，有赖于在出现后的历史中被不断运用，在新的话语空间中，浓缩的相对固定的表述被不断凸显，由此赋予典故新的生命力。结合典故，用最易懂最切近民生的“平”语，表达着心中最朴实的想法，践行着革命初心和承诺，。再加上鞭辟入里的解读，旁征博引的释义，充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，以及在“为民”这个大的主题之下，习近平总书记身体力行、切实为百姓做实事。
习近平总书记的引经据典，是在重温中国历史，讲述中国故事，继承中国传统，总结中国经验，凝练中国精神，是向世界发出的中国声音。
看《平“语”近人》有感5
近日，《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》正在播出，其中，看完第五集《报得三春晖》，我感触颇多。这一集展示了习总书记用实际行动，践行“老吾老以及人之老”的孝道理念，以及在执政中把养老、孝老、敬老的具体措施落到实处，真正做到老有所养、老有所依、老有所为、老有所乐，在新时代为孝道美德注入了丰富内容和新的活力，开辟了新时代孝道观念的新境界。
中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。 “百善孝为先”，“人人亲其亲，长其长，而天下平。”，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”等等古词都生动表达了中国人深厚的家庭情结，随着时间流逝慢慢融入中国人的血脉中，成为我们当前宝贵的精神财富。
尽管今天的社会日新月异，家庭结构也发生了很大的变化，但是尊老敬老、孝老爱亲的传统美德仍需要代代相传。孝老爱亲不仅仅只关乎我们家人，也关乎我们社会上的人，我们应当将孝老爱亲作为一种社会主义核心价值观进行宣传教育，应该从制度，从养老机构，从社会道德风气的完善这样一些方面切实保障老年人的生活。
而对于我们个人来说，我们每个人都会有老去的那一天，所以善待我们身边的每一位老人，推己及人，应该是我们每一个人都能够做到的力所能及的事情。
看《平“语”近人》有感6
《平“语”近人――习近平总书记用典》中，《国无德不兴》一集以立德为主题，选取了习总书记常用的“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡”、“修身、齐家、治国、平天下”等典故，通俗易懂地讲明总书记关于“德”的论述，使我对“德”的理解有了更加深刻的认识，感受颇深。
习总书记常提到：“国无德不兴，人无德不立。”“四维不张，国乃灭亡。”“德”具有强大力量，精神文明、核心价值观是一个国家走向强大的根本支撑，“德”在我们的生活中看似无形，实则不可或缺。古人云，“修身、齐家、治国、平天下”，修身、齐家而后治国平天下，就是在强调修养、品德对于国家治理、社会进步的重要性。习总书记十分重视立德的问题，多次提到党员干部要立政德，作为一名新入职的基层公职人员，更是要多向老同事学习，不断加强自身政德修养，自觉的以更高的标准约束自己，将“德”的内涵内化于心，外化于行，不断释放以道德为载体的精神力量。
同时，“德”是一则立身之道，一片为政初心，一盏信仰明灯，是每一位党员干部都应遵循的底线和原则，失去这一价值指引，便会莫衷一是，无法前进。要明大德，就是要坚守信仰，立一颗忠于人民、忠于党的衷心，立一颗新时代伟大事业的必胜的信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，迈着铿锵有力的步伐一路前行。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，是共产党人特有的公德。在工作中我们要自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的承诺，眼睛往下看，身子往下沉，担当为民，将人民群众放在心中第一位，通过多做实事，多做好事，让老百姓得到实实在在的好处。真正和群众坐到一条板凳上，把工作坐到群众的心坎里。
习总书记还提出，一个人要“格物致知，诚意正心”，树立良好的道德风尚、品质与习惯。人而无德，行之不远，唯有高尚的道德，才能做好事、做成事。选择公务员这份职业，就必须做好吃苦的准备，禁得住诱惑，耐得住寂寞，受得住清贫，坚持不懈、始终如一，以如履薄冰，如临深渊的警醒意识，不断见贤思齐、自我净化、砥砺品行，成为一名人民信得过的、合格的公职人员。
看《平“语”近人》有感7
正在央视播出的《平“语”近人――习近平总书记用典》在社会各界引起热烈反响。平语，是习近平的语言，是我们工作推动的重要理论依据，平语，是平实晓畅的语言，是党与普通百姓之间的连心话。习近平总书记用典是习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。
节目第一集《一枝一叶总关情》即阐释了习近平总书记“以人民为中心”的发展思想，习近平总书记引用的是清代诗人郑板桥的：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”当时的郑板桥任潍县知县，潍县正在闹大灾，他搞基建、搞土建，让灾民来干活，解决灾民没有粮食吃的问题，这句话表达了诗人深切的爱民之情。而习总书记提出的“精准扶贫”，经过普查分类，通过“输血”和“造血”两种方式，针对性的推进扶贫工作，正体现了习近平总书记以人民为中心的发展理念。
节目第二集《治国有常民为本》，则从重民生、兴民德、得民心三个角度阐释了习近平总书记的庄严承诺――“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”各级党和政府牢记总书记的嘱托，从人民群众最关心的领域出发，医疗、教育、收入分配、环保等问题入手，纳税起征点的调整政策，环境的综合治理成效显著等从各方面提高了人民群众的获得感幸福感。我们在发展的过程中也应始终牢记总书记的一句话“绿水青山，就是金山银山。”时刻牢记并作为行动宗旨。
节目第三集《国无德不兴》从崇德、明德、修德三个维度，阐述了习近平总书记关于“德”的论述。我知道我们村就有这么一位老党员，每天早上四五点钟骑着三轮车，拿着扫帚垃圾篓，走街串巷收拾村里的卫生，后来也有人加入了进来，而更多的村民受他们影响，改掉了之前乱扔生活垃圾的行为，也使得我们的乡村环境越来越美。党员干部也是工作中的领头雁，首先要有“德”，正人先正己。
节目第四集《国之本在家》从家庭、家教、家风三个层次，凸显了习近平总书记对家庭建设的重视，让我们传承千年的家风教育焕发出了新的活力，良好的家风有助于对后代的正确引导，同样是国家创新发展的内生动力，需要每一个家庭去发扬和践行。
总书记用典，无论是“以人民为中心”的发展思想，对“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的阐述，还是对于立德、家风建设的要求，都给广大党员干部指明了方向。
看《平“语”近人》有感8
在《平“语”近人》第三集中围绕总书记“国无德不兴”展开，而我个人也收获所思所得，知道了“德”对自己、对单位、对社会的重要意义。
从古至今，我们中华民族都非常重视立德修身。习近平总书记也指出，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。
对于国家来说，要有德才能兴盛；同样对于一个集体、一个单位也是如此。“一百个人一百条心”，只有有了共同的核心理念，才能和谐稳定的发展。
我听过一句谚语是这样说的，“人而无德，生而何益”，大致的意思就是，一个人连最基本的道德品质都没有，活在世界上对社会又有什么好处呢。古往今来，在选人、用人上，都是要德才兼备，以德为先。所以，道德对自身的发展也有很大的重要意义。其实不论是个人也好、家庭也好、国家也好，一定是“德不孤，必有邻”。
《礼记·大学》中说：“修身、齐家、治国、平天下。”其中首先就是要修身，修身的基础就是道德。精神文明是一个国家走向强大的根本支撑，道德模范是一个社会崇德向善的重要旗帜。所以身为祖国的一份子，我们有责任有义务将厚德精神融入到工作生活中，做学习厚德、弘扬厚德、践行厚德的人。
看《平“语”近人》有感9
近日，《平“语”近人――习近平总书记用典》（第十集）在中央电视台综合频道播出，本集通过三个部分阐述习总书记的人才观，分别阐释了什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才。笔者认真学习了习总书记的人才观，“致天下之治者在人才”，人才才是治国的基础，是事业成败的关键。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党的全面领导。我们要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，为坚持和加强党的全面领导、坚持和发展中国特色社会主义提供坚强人才保证。
“国以人兴，政以才治”。当前，人才资源已成为重要的战略资源，如何使用好、评价好这一资源，至关重要。然而，人才评价存在重学历、轻能力，重资历、轻业绩，重数量、轻质量，重显能、轻潜能等现象，忽视了人才的“软实力”与“潜动力”，阻碍了人才的健康成长。“常格不破，人才难得”。可见，只有打破常规，才能获得创新人才；只有不为常规所束，才能激励人才创新发展。
创新人才评价机制，突出品德、能力和业绩评价，改进考核评价方式，改革职称制度和职业资格制度，坚持德才兼备，注重凭能力、实绩和贡献评价人才，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。
创新人才评价机制，建立以德为先的评价原则。有德无才算不上理想的人才，有才无德同样称不上是合格的人才，对人才的评价不能单纯地只重视才能或技能，而应该通过政治品德、职业道德、家庭美德、遵纪守法、工作作风、领导能力等情况进行综合测评，让人才透明化，接受群众和社会的监督。
创新人才评价机制，改进人才评价方式。发挥政府、市场、专业组织、用人单位等多元评价主体作用，建立科学化、社会化、市场化的人才评价制度，打破一把“尺子”量到底的评价标准，注重以实践和贡献评价人才，注重在工作一线、群众口碑中发现人才，使用人才，引导人才，推动人才发展量增质优。
看《平“语”近人》有感10
12集《百家讲坛》特别节目《平“语”近人――习近平总书记用典》自10月8号起在央视综合频道播出后，用短小的故事和精辟的语言解读习近平新时代中国特色社会主义思想，反映中华优秀传统文化在新时代的创造性转化和创新性发展。
中国的传统文化，非常重视立德修身。习近平总书记十分重视立德的问题，关于为什么立德，他曾经讲“国无德不兴，人无德不立”。为人需要品德，从政需要官德，治国需要每一个人都有内化于心、外现于行的核心价值观。千百年来，中国的文化一直强调“德”这个字，习近平总书记也通过“国无德不兴，人无德不立”“四维不张，国乃灭亡”等来强调德的重要性。走进新时代，国强民富离不开道德这一精神坐标，强国富民也离不开道德这一强大的精神力量。每一个人都应当在感受平“语”近人中，读懂修德、立身的新时代意义，自觉在勤学、明辨、笃实中锤炼崇高道德。
勤学。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”中国古代历来讲“格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下”，并将其概括为家国情怀，而这家国情怀正是对个人、对家庭、对社会、对国家要承担的责任，是道德的核心体现。然而，家国情怀不是自己产生的，也不是凭空出现的，是需要在勤学中不断修炼的。中华民族优秀传统文化就是一座精神宝库，是每一个人都必须学习和传承的，要学懂优秀传统文化中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的家国情怀。在学习中见贤思齐、修炼品德。
明辨。明辨既是道德的“试金石”，也是修德的“金钥匙”。每一个人在人生发展中都会面临很多的选择，能否走好人生之路，实现自我价值，助力兴国梦想，关键就在于能否坚守正确的世界观、人生观和价值观，明辨是与非、善与恶、美与丑。“核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，是国家的德、社会的德。”每一个人都应悟透社会主义核心价值观的深刻内涵，分别以国家层面、社会层面和个人层面的价值要求，指导人生之路，正确抉择真善美，自觉杜绝假恶丑，不断提升道德修养，不断造就道德“闪光点”。
笃实。道不可坐论，德不可空谈。道德养成关键在落实，不落实，修德就是空谈。正如习近平总书记说的那样，“每天都可以想一想我爱国了吗？我热爱集体了吗？我在家孝敬父母了吗？在学校爱护同学了吗？在社会上遵守公德了吗？”修德要对标“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从身边做起、从小事做起，守住小节、积累点滴，在“集小善”中“铸大德”。道德的养成贵在坚持，毛泽东同志说过，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。道德的养成不是一朝一夕之事，而是日积月累之成果。修德就必须以“永远在路上”的意识坚持积德行善，从当下做起，经常做、长期做，让修德成为习惯，崇高品德就会“水到渠成”。
国家之责不可忘、社会之责不可推、个人之责不可怠，唯有在勤学、明辨、笃实中不断修德立身，才能齐家、治国、平天下。
看《平“语”近人》有感11
最近，在观看了《平“语”近人――习近平总书记用典》第五集：报得三春晖之后，让人感触颇深。中国自古以来就十分注重孝道，百事孝为先，孝在我国已经是一种传统文化。其中剧中选取了习总书记的讲话中提到“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊的《游子吟》，生动地表达了中国人的浓浓的家庭情结。这也是习总书记在十九大报告中提到的要积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展。习总书记激励我们要向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
孝道是中国传统社会十分重要的道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。在中国传统道德规范中，孝道具有特殊的地位和作用，已经成为中国传统文化的优良传统。孝道已成为了中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。
孝不仅仅是简单的为父母洗衣叠被、端茶送水，而是让父母有所精神寄托。子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，并则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。”这句话的大致意思是，孔子说：‘大凡有孝心的子女们，要孝敬他的父母，第一，要在平居无事的时候，当尽其敬谨之心，冬温夏清，昏定晨省，食衣起居，多方面注意，第二，对父母，要在奉养的时候，当尽其和乐之心，在父母面前，一定要现出和悦的颜色，笑容承欢，而不敢使父母感到有点不安的样子。第三，父母有病时，要尽其忧虑之情，急请名医诊治，亲奉汤药，早晚服侍，父母的疾病一日不愈，即一日不能安心。第四，万一父母不幸的病故，就要在这临终一刹那，谨慎小心，思想父母身上所需要的，备办一切。不但穿的、盖的、和棺材等物，尽力配备，还要悲痛哭泣，极尽哀戚之情。第五，对于父母去世以后的祭祀方向，要尽其思慕之心，庄严肃敬的祭奠，如在其上，如在其左右的恭敬。以上五项孝道，行的时候，必定出于至诚。不然，徒具形式，失去孝道的意义了。
我们要紧紧抓住社会主义核心价值观，让孝老爱亲、尊老敬老等中华民族的优良传统文化向全社会传播，让“孝”铭记于心，共同构建孝老爱老的和谐社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
作为一名基层人员，要办好自己的养老服务机构，多组织些关爱老人身心健康的活动，让社区里的老人们都参与进来，让他们老有所乐。同时经常组织志愿者服务活动慰问家庭困难的老人，将国家的好政策落到实处，让他们老有所养。将中华民族的优良传统一直传承下去。
看《平“语”近人》有感12
近期本人观看了由中央宣传部、中央广播电视台联合创作的《百家讲坛》特别节目，《平“语”近人――习近平总书记用典》。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。其中对第一集《一枝一叶总关情》的印象尤为深刻，这也是要求我们共产党员不忘初心的生动体现。
2014年5月9日，习总书记参加河南省兰考县县常委班子的专题民主生活会的时候引用了郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”最后这句，是说外面的竹子无论哪一枝哪一叶，都关乎着我的感情。我们共产党人对人民群众的疾苦更要有“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的情怀，要有仁爱之心、关爱之心、更多关注困难群众，不断提高全体人民生活水平。
在十九大报告中，“人民”这个概念出现了203次。困难群众是他始终的牵挂，让人民过上好日子是他执着的坚守。习近平总书记一系列“为民”的论述，集中起来就是今天以人民为中心的发展思想。
为民要不忘初心，即党的宗旨：全心全意为人民服务，把人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。“一枝一叶总关情”要求坚持以人民为中心的发展思想，这是习近平总书记情到深处、自然而然的一种思想流露，同时它也充分地体现了习近平新时代中国特色社会主义思想。在“为民”这个大的主题之下，习近平总书记身体力行、切实为百姓做实事。
为民要求真务实。对于务实作风，习近平总书记有过很多生动的论述，比如“空谈误国、实干兴邦”、“一分部署，九分落实”、“发扬钉钉子精神”、“抓铁有痕、踏石留印”等。俗话说，不看广告看疗效。“讲真话”“出实招”“办实事”，都必须突出“求实效”这一根本。什么是实效？不是看领导评价、统计数字，而是看群众的真实感受，有没有让群众得到看得见摸得着的实惠。求实效，就是要雷厉风行、狠抓落实，不抓则已、抓则必成，做出实实在在的业绩，不好大喜功、不做表面文章、不搞花架子。要抓早抓紧，以只争朝夕的精神抓好每一天，不等不靠，不虚度时光、不荒废事业；要抓细抓实，发扬“工匠精神”，对每一项工作都做到精益求精、精雕细刻，从细节入手、向实处着力。
为民要廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。以合格党员标准要求自己，拧紧总开关，防止“跑冒滴漏”现象发生。树立正确的权力观、地位观、利差观，从日常生活中的点滴做好，不伸手、不尝鲜，紧握纪法的缰绳，牢固树立遵纪守法意识，时刻以纪法为镜正好衣冠，事事以纪法为尺校正偏差，处处以纪法为鉴迈好步子，努力成为一个快活之人，一个有所作为之人，一个受众人尊敬之人。
常怀为民之心，常思为民之策，常修为民之德，传承“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情怀，展现“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的奋斗情怀，常备“一身正气敢碰硬，两袖清风不染尘”的敬畏情怀。对党忠诚，心系群众，一腔赤诚，以祖国富强，民族复兴，人民幸福为己任，不负韶华，做新时代最美的奋斗者！
看《平“语”近人》有感13
以史为鉴以人为本观看了央视的《平语近人――治国有常民为本》之后。思绪万千，感慨之心久久不能平静。
人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。带领人民创造幸福生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。党的十八大以来，习近平总书记提出以人民为中心的发展思想，就保障和改善民生作出一系列重要论述。阐述中华民族伟大复兴的中国梦，强调“中国梦归根到底是人民的梦”；全面建成小康社会，强调“小康不小康，关键看老乡”“一个都不能掉队”；全面深化改革，强调“把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感”；全面依法治国，强调“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”；全面从严治党，强调“关键问题是保持党同人民群众的血肉联系”。
作为一名基层工作者，把居民群众一点一滴的小事放在心上，是我们的职责。近年来，随着社区的迅速发展，居民生活水平不断提高，改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强着人民群众的获得感、幸福感。一方面，要心中装着群众，发自内心地为群众着想，真正站在群众的立场上看问题、解决问题，才能获得群众的信任。另一方面，要坚持实事求是，敢于说实话、做实事、出实效。在面对群众的要求和呼声时，要积极采取灵活多样、务实管用的方式方法，认真做好排忧解难的工作。这也印证着政府保障和改善民生“没有终点站，只有连续不断的新起点”的执政理念，并兑现了“在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进”的坚定承诺，彰显着“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点”的价值追求。
我国发展已站到新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。机遇不会等着我们，问题也不会等待我们。全党要以习近平总书记重要讲话精神为指导，牢牢把握我国发展的阶段性特征，牢牢把握人民群众对美好生活的向往，以新发展理念引领发展，一步步实现好以人民为中心的发展，确保如期建成得到人民认可、经得起历史检验的全面小康社会，不断朝着全体人民共同富裕、社会全面进步的目标前进。
看《平“语”近人》有感14
近期党支部组织大家观看了中央台的《平语近人-习近平总书记用典》给我留下了深刻的印象，其中最让我深有感触的是第四集《国之本在家》。
这一集从重视家庭、重视家教、讲到重视家风，阐述了家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，充分展现了习近平总书记关于家风的论述。
家风之道在于传承。家庭的最基本的细胞是人，一个人的德行的成长，将直接影响一个国家、一个民族德行的成长。细胞健康肌体才能强健，强化家庭教育的作用，当每一个人都应当以敬畏的态度努力做一个好人，做好自己，家庭才会和谐，社会才会太平。良好的家庭教育需要从教育子女开始，总书记在接见第一届全国文明家庭代表的时候讲到“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。两处用典从正反两个方面教子之道在于用道义来引导，给孩子正确的引导，正确的爱。良好的家风教育，古代有仁义礼智信，当今新时代有勤孝谦和思。新时代良好的家风传承，既有宽厚仁爱，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱，也有艰苦朴素，克勤克俭，勤奋兴家，节约聚业，还有老实本分，富贵不淫，贫贱不移，一心向善。良好家风之道就是要将好的道德品质，满满地正能量传递给下一代，春风化雨，润物无声。
本次我作为一名家庭医生有幸被评选为天平好人，我平凡朴实的工作经历也被讲演者以一种激情澎湃的方式诠释了出来，在参加大会的当天晚上，我把参会的视频给女儿观看，她也连连表扬了我的付出和辛劳，希望长大了也要做一个白衣天使来帮助有需要的患者。我想这就是习总书记所说的家风吧。
当然，我不但是一个家庭中的“掌门人”，也是一个团队的“主心骨”，正所谓风清方能气正，正人先要正己。要自觉摆正党性与亲情、家风与党风的关系，严以修身，正好家风。
看《平“语”近人》有感15
观看了《平“语”近人――习近平总书记用典》第十集：天下之治在人才。本集通过三个部分阐述总书记的人才观，对什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才分别进行了阐释。三个部分分别选用了总书记用典“才者、德之资也，德者、才之帅也；宰相起于州部，猛士起于卒伍；盖有非常之功、必待非常之人”，分别对什么是人才、怎样培养人才、如何使用人才作了定论，对各级如何选人用人、培养管理人才指明了方向。
“才者、德之资也，德者、才之帅也”辩证地认为能力和才智是品德辅助因素，德行和品德才是才能的统帅；更形象地将品德比着水之源、树之本，而才能则是水之波、树之叶，才能只取推波助澜的作用；早在宋朝，史学家、政治家司马光就把人的才和德，按有德才兼备、无才无德、有德无才、有才无德辩证统一地分为圣人、愚人、君子和小人四类。通过几点论述得出，从历史到今天，明智的统治者在识人选人上都是德才兼备、以德为先、任人唯贤的，在中国特色社会主义新时期，习近平总书记同样要求识人选人上要注重人的德行。
“宰相起于州部，猛士起于卒伍”。早在战国时期的思想家韩非子，就在对人才的培养上提出，宰相都是从州部这样的基层不断成长起来的，猛士也是从兵卒、小将、偏将不断历练起来的，人才的培养和成长不能一蹴而就，更不能一步登天，而是一步一个脚印的从最基层摸爬滚打起来，才能练就一身好本领。“合抱之木，生于毫毛；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，习近平总书记从知青、党支部书记到县委书记、市委书记、省委书记，到今天的总书记，差不多各级的书记都做过，自己从基层中走来，对各级工作都很了解，特别清楚基层的重要性，郡县治、天下安，所以总书记非常重视县委书记干部队伍的建设。
“盖有非常之功，必待有非常之人”，何为“非常之功”，何为“非常之人”？康震老师用汉武帝下诏推荐人才的例子给大家解释到，推进的人才就是要成就伟大的不寻常的功业，必须要有、要等待、要依靠那非同寻常的伟大的人才。同时，王杰教授在人才使用上讲了三点，一是坚持正确的用人导向，二是用其所长、避其所短，三是要不拘一格用人才。历史的今天习近平总书记这样强调，“用人导向最重要、最根本，也最管用”；尺有所短、寸有所长、金无足赤、人无完人，在人才的取用上总书记引用“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟”一诗，来诠释取人长避人短的用人方法，做到人尽其才、才尽其用；对于用人不要唯学历，唯身份，唯资历，要敞开宽阔的胸怀，五湖四海，任人唯贤，广纳贤才。
今天，我们比历史上任何时候，都更接近也更有自信和能力，实现中华民族伟大复兴的目标。伟大目标的实现，需要科技的创新来推动经济的发展，人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才。在今天这样一个伟大的时代，我们有理由相信，天生我材必有用，那就让我们每一个人都努力成为国家需要、民族需要、时代需要的人才，来共同实现我们伟大的目标。