怎样才是好人阅读答案|好人是之阅读答案

更新时间:2020-05-29    来源:医院工作总结    手机版     字体:

怎样才是好人阅读答案|好人是之阅读答案

好人是之阅读答案

郭启宏

于是之卧病多年。期间曾住过中医院,虽不辨识探视者,犹能眼观电视里《茶馆》的画面,手指自己“哦哦”几声;今年春上我去协和病房看望,他沉疴绵惙,已经连电视也不能看了。回想起当年一个个栩栩如生的舞台形象,从《龙须沟》里程疯子听知小妞子淹死时倚门搓泥的神情,到《茶馆》里粘贴“莫谈国事”后摩挲着双手走路的步态,便有一种难以言喻的酸痛,岂止是人世无常的浩叹,更有文化层面的惆怅……

我于1989年从北昆调入人艺。此前,我正经历着一段人生坎坷路,我当然愿意进入这座辉煌的艺术殿堂。如果记忆无误,从问题的提出,到调动的完成,前后不过短短五天!人常说,于是之办事优柔,我要说,谬也!于是之是个有肩膀头的爷们。

是之希望我早日出作品,我则要求给予充裕的时间,实现由戏曲向话剧的“转轨”。他问,“多久?”我说,“两三年吧。”“能不能短点?”“努力。”事后偶尔碰面,他又问,“写了吗?”我说,“不是说好……”他狡黠一笑,“哦,忘了,不过,有了构思无妨谈谈,大家帮着出出点子。”我怀疑他的记性,感激他的好心,这叫大智若愚!

转年初夏,我怀揣《李白》初稿,忐忑着轻敲他的办公室,他正开会,我抱歉地说,“只要一分钟……”他走到门外,小眼睛闪烁睿智,“有了?”我点点头。“写什么的?”“李白。”“我来!”他未看剧本就表态,分明是在鼓励我。“就是为你写的!”我也机敏起来,舌灿莲花。半个月后,是之约我共进工作午餐,不是二人,是三人,导演苏民介入了。从迷惘彷徨到云破天开,恍惚转瞬。

一个艺术家的好品德贯穿于艺术行为的全过程之中。当我怀着感激之情回顾人艺对《李白》的经营的时候,我每每为是之的付出所感动。无论是艺术管理的理念,还是艺术创作的思维,都给人启迪。有一天,老于说,“我琢磨《李白》应有自身独特的形式,反正跟杜甫不一样,应该空灵一些。咳,我也没想好,我这是难为作者了!”啊,空灵……太对了,也太难了!我为此犯晕,辗转反侧好几晚,为了《李白》空灵,我可是一点也不空灵。

反复最多的是全剧的高潮——李白与妻子分手,一种情投意合的最后诀别。“最后诀别”的必然性与“情投意合”的暂住性形成强烈的冲突,这正是戏剧性之所在!我和导演为这番发现而樽俎交欢。没想到老于看后却不满意。我懵了。又过了几天,老于说他又看了几遍,觉得似乎也只能这么写,他原先的意见收回。我又懵了!——我作剧几十年,遇到文化官员无数,愣是没有听说过哪位说过“意见收回”的话!我扪心自问,为什么老于看第一遍不满意,而后觉得还可以?其间有无直觉与思考的参差?戏剧流程不允许“思维暂留”,观剧自是“一次完成”,怎能奢望观众再看三看?我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病,于是,改……

啊,是之对我、对《李白》应该不是特殊关照。他有平民意识、平民视角,从来一视同仁。他长期领导创作,言论颇多警策。

他说:“作品不是什么人抓出来的,而是作者写出来的。我觉得这个观念很重要,不好颠倒了。”“要平等待人,尊重他们的劳动。要肯于承认自己不如作者,至少在他所写的题材上,你不如他们懂得多。”

他说:“不要因为自己是‘组长’或什么‘长’,就端起架子……”“千万不能形成那样的局面:你提什么,他就改什么,‘指哪打哪’,叫怎么改就怎么改,这是绝对搞不出好作品来的。”

他说:“创作,是创造性的工作。这就决定了他们总不能太‘安分’,总要探索点新东西。既是探索,就会有成有败,有得有失,有对有错。”

他说:“铅笔改稿,定稿别看。”“你改得好,人家定稿时自然吸收;不好,人家就要用橡皮把尊家的字句擦掉。你不再看了,与人方便,他有取舍的自由。”

他这样说了,也是这样做的。

【注】是之:于是之,话剧表演艺术家,代表作《茶馆》。

(1)本文的标题是“好人是之”,通观全文,你认为于是之这个好人具体表现在哪些方面?举例说明。

答案:①有担当。五天时间帮正经历这人生坎坷的“我”办好工作调动。②关心帮助年轻作家。给予充裕创作时间、对《李白》创作给与具体指导。③在艺术管理的理念上他有平民意识、平民视角。当发现自己可能提错意见时甚至能够将意见收回。

(2)文中后半部分大量引用了于是之的原话,有什么作用?

答案:①通过对传主的语言描写直接展示传主的精神面貌——于是之作为剧团领导能有平民意识、平民视角能体谅创作者的工作。借此增强文章的感染力。②作为文章中作者的评述的依据增加文章真实性使作者的观点更具说服力。

(3)我终于从老于的第一次直觉中悟出了毛病,“我”悟出了什么毛病?这对我们写作有什么启示?

答案:毛病:“我”悟出了直觉与思考的参差“我”在创作的时候是经过对剧本设计是进行了深刻的思考也运用了一些创作技巧但是却没有考虑到观众观剧是“一次完成”戏剧流程不允许“思维暂留”不能奢望观众再看三看;悟出了“我”缺乏平民意识、平民视角。

启示:在写作过程中表达自己的情感、观点的同时要有读者意识应该尽量照顾读者的心理、读者的需求。

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