【高三语文表现手法题】高三语文导学案《高考考点之文言虚词3》
高三级语文导学案第20周第3课时课题:《高考考点之文言虚词3》编写人:丁晓军编写时间:2013.1.2使用时间:2013-1-18学案编号:60审核人:班组姓名组评:师评:【学习目标】1.了解高考文言文虚词考点的基本要求。2.掌握常见文言文虚词的意义及用法。3.提高文言知识的迁移能力。【学习重点】掌握、因、于、与、则、者、之意义及用法。【学习难点】准确辨析文言虚词在文中的用法。【教学方法】自主学习与合作探究【课前背诵】《兰亭集序》一、自主学习1、解释句中“因”字的意义和用法⑴因人之力而敝之,不仁。(《烛之武退秦师》)()⑵因宾客至蔺相如门谢罪(《鸿门宴》)()⑶因击沛公于坐(《鸿门宴》)()⑷相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)()参考答案:⑴-⑶介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“依靠、凭借”“通过、经由”“趁着”等。⑷副词。“于是、就”。2、解释句中“于”字的意义和用法⑴乃设九宾礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)()⑵青,取之于蓝(《劝学》)()⑶从径道亡,归璧于赵。(到)《廉颇蔺相如列传》()⑷于其身也,则耻师焉。(《师说》)()⑸业精于勤荒于嬉(《进学解》)()⑹苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)()⑺故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈原列传》)()⑻吾长见笑于大方之家(《秋水》)()参考答案:介词。总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。⑴-⑸引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“到”“对(于)”“由于”等。⑹放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。⑺⑻放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动作前还有“见”“受”等字和它相应。3、解释句中“与”字的意义和用法⑴沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门宴》)()⑵与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)()⑶与嬴而不助五国也(《六国论》)()⑷无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)()⑸虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)()⑹公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)()参考答案:⑴介词。相当于“和”“跟”“同”。⑵⑶动词。“给”“结交、亲附”。⑷⑸通假字。通“欤”。句末语气词,可表反诘或疑问。⑹“孰与”“与……孰”表示比较与选择,译为:“跟……比较,哪一个……”本文来源:http://www.cyloushi.cn/gongzuojihua/88171.html