教导处教学工作计划

更新时间:2023-05-26    来源:教学工作计划    手机版     字体:

教导处教学工作计划【三篇】

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教导处教学工作计划1

一、指导思想:

新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20xx年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求绿色质量的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,着力打造原生态的高效的新课堂。

二、工作目标:

1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;

2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;

3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;

4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;

5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;

6、进一步开展校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。

三、主要工作及措施:

(一)重视课程实施,加强教学常规建设

1、加强对执行课程计划的管理

继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。按照市教委文件精神,设置校本课程,合理安排三类课程;调整作息时间,不提前安排集体教育活动,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。

2、加强教学精细化工作的管理。

强化教学“五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。

3、加强拓展型和探究型课程管理

任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包,引导学生动手实践,开展小课题研究,三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会,要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一,教导处要加强管理,做好资料积累。

整合青少年活动中心和大学城等社会资源,每周一下午集中半天时间(按4课时计)开展学生“快乐活动日”活动,我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将继续加强上课管理,建立检查措施,坚决做到计划、师资、场地、生源落实,严格执行上课时间,确保每次活动的质量,真正使每个学生的个性得到发展,特长得到充分的发挥。在此基础上,结合教育局有关的竞赛活动,组织好各项选拔赛,并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。

4、加强校本课程资源开发的管理

结合我校实际,开发课程资源,优化课程结构,进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系,在不增加课时的前提下,建立“大课程”观,继续开发和实践微型课程,本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与区级校本课程的评选与展示活动。

5、加强学科质量的管理

除期中、期末学校质量抽查外,主要做好以下几项工作:

(1)区级层面:

二年级语文拼音验收(5月23日周四)

四年级综合学科抽查(5月24日周五)

五年级学业质量抽测(6月19日周三)

优秀毕业生“人寿杯”学科综合知识竞赛(7月中旬)

(2)校级层面:

五年级毕业模拟考试(6月初)

各年级综合学科考查(5月底6月初)

6、加强考试评价的管理

继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。

(二)加强教学研究,追求有效教学

1、加强课堂教学的研究

学校将举行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动。

组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。

组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。

组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。

2、加强教研组的管理

继续加强教研组的规范建设,做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍,

学习区优秀教研组的先进经验,发挥教研组的更大功能。

充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。

3、积极探索网络教研活动

积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的教育教学网上论坛活动。

4、加强共同体校的研讨工作

积极参与或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展示活动。

5、加强毕业班的管理

(1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。

(2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。

(3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。

(4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列。

5、加强家校互动的管理

我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。

6、加强站建设的管理

学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校继续推出若干个学科专题站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为参与松江区教育资源库建设的工作之一。

三、依靠群体智慧,打造活力课堂

1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质

(1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。

(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。

2、开展“青蓝工作室”教学研讨

(1)继续抓好学校青年教师的培养,继续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担任我校青年教师的指导老师,利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理,提升新教师的专业素质。

(2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。

3、开展“校级联动”的教学研讨活动

继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学、三实小的六校联动,在试卷命题、统一监测评价方面做些探索,实现教学资源共用,经验智慧共享;继续参与三实小、实验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同体建设,在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。

四、体育卫生工作:

贯彻和落实《上海市中小学体育工作条例》、《上海市中小学卫生工作条件》以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。

1、体育工作

(1)认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课、体锻课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。

(2)组织与开展校运动队训练,每个体育老师带1—2个运动队,组织学生参加区运动会等有关体育比赛。

2、卫生工作

(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。

(2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。

(3)对学校食堂、学生用餐严格管理,保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责,持证上岗。

(4)做好小学生心理咨询工作。

3、其它工作。

1、积极开展红读活动,图书室、资料室专人负责,图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。

2、各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。

3、做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。

4、做好教导处教育教学工作资料归档工作。

5、做好教师教育教学考核工作。

五、附每月主要工作安排

二月份:

1、制定各学科计划、进度,进行期初备课检查

2、召开新学期教育教学各学科教学工作会

3、召开教研组长、条线负责人会议

4、安排好校级兴趣活动(拓展型课程)活动时间及内容

5、开展好第一次教研活动

6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。

三月份:

1、青年教师教学评比课评比活动(备课、说课)。

2、一年级家长开放日活动。

3、做好区级校本课程的评选与展示活动。

4、五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍。

5、学生外出社会实践活动。

四月份:

1、青年教师教学评比课评比活动(上课)。

2、配合学校发展共同体开展好展示汇报课。

3、期中阶段性质量抽测。

4、针对期中抽测情况召开部分年级、学科专题会议

5、召开期中家长会。

6、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。

五月份:

1、毕业班教师交谈会

2、积极选送教师参加区级层面的课堂教学评比活动。

3、部分学科竞赛

4、迎接区研训部期末二年级拼音验收、四年级综合测试;学校毕业班模拟考试、综合学科考查工作

六月份:

1、召开教研组专题会议,安排好期末复习,综合类学科抽查

2、毕小学毕业班考试

3、举行五年级毕业典礼

4、非毕业班语、数、英期末考试

5、参加六校联动期末阅卷工作

6、教师专业化考核

7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初分配工作

8、做好绩效考核及学期结束归档工作

教导处教学工作计划2

学校各项工作实施规范管理并取得一定成效的基础上,进一步求发展的一年。新学期的主要工作任务是:全面贯彻党的教育方针,以德育工作为首,以教学工作为中心,全面提高教育教学质量;全面提高办学效益和办学水平。全面贯彻新课改的.精神,力高考、中考更上一个新台阶。

教导处本学期将做好以下几个方面的工作:

一、德育工作

中学肩负着为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的重任,全面提高学生素质,德育工作是重中之重,因此,我们必须将德育渗透到教学的全过程。首先,成立德育工作领导组,形成德育工作网络;同时,制定相关的德育工作实施和评估制度,制定德育工作常规,实行目标量化管理。注重德育工作的实效性。

二、教学工作

学校工作以教学为中心,教学质量的优劣,体现出一个学校的办学水平,决定着一个学校的社会声誉,影响着学校的生存与发展。通过全体教职员工的共同努力,我校已形成了良好的教学环境,并有着厚实的教学基础。但与兄弟学校相比,我们仍面临危机。一是优秀生源危机,从高一到高三,我们在招生时的是全县最低的,且计划外生更是参差不齐,人数过多,尤其是高一;二是师资危机,学科教师不均衡,导致部分教师课时多,教研时间少。因此,我们必须增强竞争意识,加倍努力,争取在20xx的高考中,升学率大幅度提高,位次再前移;中考升学率超过盛桥区域平均水平,学业水平测试优秀率大幅度提高,合格率达百分之九十八以上。以此,我们将做到以下几点:

1)完善奖惩制度,形成激励机制。使之更能发挥其激励功效。

2)发挥教师的主导作用,增强学生的主体意识。课堂教师传道授业解惑,课外教师备课辅导、批阅。教学相长,互学互帮。以形成共同提高的互补局面。

3)把握方向,提高复习迎考的效率。不闭关自守,不盲目教学。以课程标准为基础,以考试说明为指南,走出去,把握考试动向,整合高中考信息,有的放矢,以务实的教学态度,提高教学实绩。

4)以毕业班教学促进全校教学质量的提高。教学质量并非一朝一夕便能提高,教学无捷径可走,我们必须在重点抓毕业班教学工作,重视非毕业班的基础教学,以毕业班的教学成果,促非毕业班的教学质量的提高,形成良性循环的教学环境。为了提高毕业班学生的水平,本学期拟定在每个月的最后一周的周末组织高三月考工作,每次月考及时进行分析总结,各学科专人负责。认真执行教育局文件,组织好第一次月考工作,并仔细分析、找差距,克难点,迎头赶上,做到考一次,分析一次,提高一步。对跛腿学科限时间定点到人,并在下一次质检中检查定点提高情况。

5)同时重视并抓好高二各学科的教学工作,组织好初、高一分班工作,初一严格按照分数、性别进行分班,高一分班按照分数、性别和毕业学校进行分班。

6)重视竞赛。学科竞赛是提高教学质量的有效方法之一,优秀者能利用自身的知识和榜样作用帮助和带动一批学生。同时,也促进和影响着教师,迫使教师不断学习,不断提高,以便适应不断变化的教学环境。教师深入教学研究,更能获得深层次的知识信息,掌握有效的教学方法,取得更好的成绩。

7)确保良好的教学环境。没有好的教学环境,便没有好的教学效果,学校将致力于教学环境的治理,确保教学工作顺利开展。教导处积极支持团委工作,把卫生工作抓上新台阶,主动与派出所联系,清查网吧,在正常的上课时间内,杜绝学生上网吧,加大对违纪学生的处分力度,以净化学习环境。各班主任加强对学生的《中学生日常行为规范》教育,尤其是加强“自尊自爱,注重仪表”教育。

8)认真抓好新课改工作:首先把课改工作提到重要议事日程上来。上学期已完成语文、数学、英语两个模块(必修)的教学任务以及政治、历史、地理、物理、化学、体育、美术等第一模块的教学任务。

9)认真抓好考风考纪教育。监考教师的认真决定了考风的好转。考风很不正常,一是高一某些班主任存在偏科意识,以致监考不够认真;二是对作弊者心慈手软以致抄袭屡禁不绝;三是作弊者手法高超:采用修正带、计算器等传递信息;四是作文抄袭严重,批阅者又不能及时发现,使之屡得高分,造成很坏的负面影响。端正考风,严肃考纪,势在必行。唯如此才能提高教学质量,才能促成良性循环。

三、强化教学常规管理

1)以《盛桥中学教学常规》为要求,明确任务,加强管理,积极宣传并促进每一个教师认真学习教学常规,重点抓好备课、上课、批作业三个重点环节,组织教师自查、互查;坚持备课组长周查、教研组长月查、教导主任抽查制,将教学常规工作抓得紧、落得实,进一步规范我校的教学秩序。备课活动要有计划、有内容、有记录、有反馈,做到同头教师教案统一、学案统一、课时作业统一、课件统一,体现集体的力量。

2)督促年级部、教研组长做好各项教学检查工作。

(1)督促年级部做好每位教师的考勤的量化管理工作。

(2)要求各教研组长每学期必须对全组每个教师听至少1节课,听后要加强沟通、指导与反馈,使本组教师有新的提高。

(3)定期抽查同头备课组同头备课情况,掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。

(4)深入了解每个教师的教学情况,及时反馈有关教师的教学信息。

四、丰富各学科的教科研活动。

1、教研活动不仅要做到上情下达、下情上传,更要有针对性开展学术交流活动,在教研组形成集体研讨的氛围,针对具体问题进行反思、总结,介绍经验、交流体会,共同提高,并本着一切为初三、高三备考服务的原则,群策群力为高中考工作。

2、抓好公开课工作。本学期计划举办我校“教学周”,开展以骨干教师示范课、师徒汇报课为载体的多种形式的教科研活动,为我校教师搭建展示自我的平台。拟在第六周举办高中教学公开活动周,拟在第八周举办初中教学开放周活动。要求在本学期内教研组长,名师,骨干教师为本组教师做一教节示范课,结对子的新老教师互听互评,实现共同提高,公开课后,全教研组老师须集中评议,并填好评议表。鼓励我校教师积极参加市、县级公开课,提高教学素质,为学校赢得各类荣誉,扩大我校知名度。

五、做好高中学生学籍管理、各项资料整理工作

做到各种资料填写规范,字迹工整,上交及时,及时收集好教导处有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,及时正确做好学额统计上报工作。

1、做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作,核实好各班人数及分类,造好名册,及时上报。

2、严格做好退学、休学、复学、转学、借读等学生安排,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全。

3、建立档案资料,包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表,学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷,各班学生名册,期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷,各种计划、各项总结宗卷,教师听课记录本,教师教育教学总结材料,教师进修、职培材料,各种期中、期末试卷汇编。

六、规范管理

辩证法告诉我们,外因通过内因起作用,推动事物变化。实施教育计划,完成各项工作任务,必须强化内部管理,改善育人环境。

首先,继续完善四制方案,优化组合。提高班主任的凝聚力,增加各岗位工作人员的自身压力,使每个人都有一份责任感和荣誉感,更使每个人都有危机感。本学期除个别岗位作人事调整外,延续上学期的人事安排。但突出学生的评教评学活动,对被学生评为优秀教师的重奖,对被学生评为暂不合格的,当面指出,耐心教育,帮助其找出差距、分析原因,限期改正。

其次,修订各部门、各岗位管理制度工作条例,明确职责,规范行为,量化评估,奖惩分明。以班级管理为重点制定《班主任工作考核细则》,对班主任的责、权、利明确到位,使班主任工作有章可循,制订检查考核细则,增强班主任的责任感和危机感,以对教职工管理为保证,制订各岗位工作职责和考核条例,增强他们学校主人公责任感和使命感,提高他们教书育人,服务育人的质量和热情,促使学校办学水平的提高。

以对学生服务为根本,制订行之有效的管理办法,使学生在校纪校规及国家法律的制约下,自我管理、自我进步,形成新时期社会主义的世界观、人生观和价值观;使学生在良好的育人环境中,充分发挥自己的主观能动性,把自己逐步培养成为一个高素质人才。

教导处教学工作计划3

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学出现的新情况、新问题,加强教学指导,积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率,加强教学管理,积极开展校本教研,提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结,践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

二、工作要点和措施

(一)继续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度,重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程计划,按照规定开齐上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处人员对课程计划执行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进教师增强执行课程计划的意识,并变为自觉行为。

1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率,向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。

2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

3.教师布置作业要遵循精选适当的原则,提倡教师编写补充作业,反对“题海战术”,增加学生负担。教师要认真及时批改作业,提倡有计划地面批,要求学生及时订正错误。教导处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。教师批改要体现日期、评价、订正复批。

4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际,初三年级有基础考、二模考工作。教师要认真评卷,及时调整教学策略,确保中考成绩年年有升。重视毕业班教学研究,认真研究中考试卷,把握中考方向。预备、初一、二年级在第十周进行期中考试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况,解决教学中出现的问题。

5.重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“补差”工作,促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”,即在优等生中选好苗子,进行提高训练。教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案、摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时,教导处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。

6.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策,严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况,对没有按时报到的学生记录在册,要求班主任及时了解情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作,教导处做好学籍自查工作。

(二)重视并推进教学研究工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法,必须高度重视并大力推进。

1、各教研组制订好工作计划。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划,按时组织教研活动,配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。确定一到二个研究专题,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。组织教师观看录象,学习借鉴先进教学经验。要求每位教师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于15节,教导处主要人员听课不少于20节,听完课后要组织评课。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组,备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作,以此为载体,推进集体备课。备课中,由组长负责先确定备课内容,备课组成员各自独立备课,再集中研讨、修改,资源共享。本学期继续推进“新海杯”优质课堂教学展示活动,本次教学周活动主题为“先学后教,以生为本”,实现“轻负高质,好做易学”的目标。全组教师进行听课。13周英语组:袁-,孙-。14周语文组:苏x、杨x。期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作,并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

3、加强师资队伍建设。继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段,成为优化我校教师智能结构,发挥最大功用的有效方法。发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争名、不争利”。

4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

5、各教师学期末写一篇“教学经验性文章”。

6、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。

(三)、丰富课程,提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动

为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设,开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和学生社团,推进“心理健康”和“数学思维训练”课程,在实践中整合,在探索中积淀,生成适应学校培养目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习能力竞赛”,理化生组“理化生趣味知识竞赛

(四)初三毕业工作

1、关注毕业班工作,有效开展毕业班工作的研究。教导处将更多精力放在毕业班指导与管理上,做好毕业班师生的心理疏导工作,营造良好的教与学的氛围。备课组要认真研究考纲,了解考试要求,研究近几年考题,把握命题趋势,掌握考题技巧。初三教学以“认真落实各章节教学目标,抓好单元复习,抓实总复习”作为三个阶段的工作要求,各科在每一个阶段开展一次有实效性的研究活动,使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。

2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升,每节课的教学中必须有明确的目标,有优化的设计,有可操作的教学流程和及时的检测、补偿教学,使每节课不做低效重复,少做或不做无效题。以每节课学生所得为主攻方法。让学生参与复习教学的全过程是有效课的保证,要切实将有效的复习课转化为优质复习课。在复习中,通过典型题的设计和教学,让改革的要求落实到教学的行为中。

3、认真研究不同学习水平的学生的学习状况,采取有效措施,努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下,目前处在不理想的教学科目和班级,要化大力气,用智慧和情感组织教学,使学生愿学,以缩小教学质量上的差距。

(五)、教务工作

继续加强教导处的建设,研究教学常规的精细化管理,进一步提高为教育教学第一线提供一流服务的认识,自觉履行岗位职责,强化合作意识,发扬奉献精神,积极参与服务育人、管理育人,使教导处的各项工作有条不紊,优质高效。为此本学期教务应做好以下工作:

(1)积极沟通,不断改进。在现有条件下,尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。

(2)第二周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。

(3)做好期中、期末考试,月考的考务工作,及时做好成绩统计汇总。

(4)文印员要在原有基础上,进一步按时、优质、规范地完成打印任务,认真执行文印登记,取件签收制度,做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计,精打细算,节约成本,使文印工作更加有序、规范。

(5)严格遵守保密制度,妥善处理废弃试卷,统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管,未经领导批准,不得擅自发放。

本文来源:http://www.cyloushi.cn/gongzuojihua/271777.html

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