学飞强国|学习宣传《梁家河》座谈会发言稿7篇
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：1
学深用好梁家河大学问 打赢xx县脱贫攻坚战
按照省、市委安排，近期，xx县把学习宣传《梁家河》作为教育干部群众的政治任务抓紧抓实，把弘扬践行梁家河大学问作为助推脱贫攻坚的思想武器用足用好，一时间，全县党员干部人人手捧《梁家河》，广大群众个个知晓《梁家河》，学习宣传氛围空前浓厚。主要做了以下工作：
一、抓紧宣传征订，确保党员干部人手一册
宣传征订工作主要突出“三扩大”。扩大知晓面，利用各类平台，广泛宣传《梁家河》，鼓励干部群众自行购买；扩大征订面，召开学习宣传征订《梁家河》工作推进会，重点做好教育、卫生、团员青年等七大系统的征订工作；扩大覆盖面，对窗口单位等进行全面督查，确保不留死角。
二、抓实学习教育，确保梁家河大学问入脑入心
学习教育主要突出“三结合”。一是“请进来”与“走出去”相结合。邀请大梁家河村党总支书记石春阳做专题辅导。组织脱贫攻坚“四支队伍”代表赴梁家河村接受教育。二是领导干部学与群众学相结合。通过各个党委中心组开展专题学习研讨，实现了领导干部学习全覆盖；通过县乡村三级“周三夜校”专题学习，实现了全体党员干部全覆盖；通过“宜民讲习所”讲思想环节，以实录视频的方式，实现全体群众学习全覆盖。三是面上学习和点上推进相结合。面向全县开展“深入学习梁家河大学问，打赢xx县脱贫攻坚战”学习活动，举办征文、演讲、诵读活动。坚持在脱贫攻坚一线“四支队伍”中间开展带头讲讲《梁家河》、动笔写写《梁家河》、抬脚看看《梁家河》实践活动；在团委系统开展“学习梁家河大学问，争做新时代新青年”主题团日活动；在统战系统开展了“学习梁家河大学问，同心助力xx大发展”学习活动。
三、抓好以学促干，集聚干事创业的强大动能
以学促干主要突出“三转化”。一是转化为思想动能。全县广大干部群众将更加坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，不忘初心，牢记使命，积极投身到“生态、富裕、和谐”xx建设中去。二是转化为精神动能。我们更加坚定信心，永葆斗志，坚决打赢脱贫攻坚战。三是转化为工作动能。我们就要掌握科学方法，变苦干为巧干，努力实现追赶超越。
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2坚定信仰 激扬青春 做新时代合格的社会主义事业接班人
《梁家河》一书直观展现了总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神和优良的品德作风。
梁家河是一所大学校。总书记当年与黄土为伴、与书本为友、与群众为亲的日子里，苦其心志、劳其筋骨，走过了不凡淬炼历程。我们要向总书记学习，磨炼坚强的意志，直面生活学习中遇到的困难，让青春的枝头在逆境中绽放梦想之花。梁家河这所大学校让我明白，吾辈青年当发愤图强，从梁家河汲取爱国、励志、求真、力行的精神力量。
梁家河是一种坚定的信念。当年总书记无论条件多么艰苦，无论困难多么大，总是初衷不改，始终坚定信念为祖国为人民奉献自己。我们要学习总书记这种坚定、锲而不舍的信念，不论在学习、生活还是以后的工作中，始终坚定我们的理想与信念。
梁家河是一面高扬的旗帜。当年面对“文革”期间的不公正遭遇，总书记始终没有放弃对崇高理想的不懈追求和努力，先后写了8次入团申请书、10次入党申请书。梁家河深深包含着总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志；梁家河已成为每个怀揣梦想、甘于奉献的青年人的向往之地。这些教给我们，心在哪里安放，人生就会在哪里出彩。作为新时代铜川的一份子，我们更要高举着这面旗帜，从知和行上认真学习梁家河大学问，探索真理、克服困难、埋头苦干，把铜川建设成为可持续发展能力强、人民生活富裕、生态环境优美的最宜居幸福城。
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：3
干在实处 走在前列
第一次到梁家河，是2017年5月，有幸参加全省贫困村党组织书记和第一书记示范培训班，在那里度过了一个星期，亲身感受了总书记7年知青岁月的生动场景。近日，认真研读《梁家河》，心灵深处再次受到了撞击，有以下深刻体会：
初心是共产党人的魂。总书记由一名知青成长为党的总书记，几十年来，职务在变，环境在变，但初心从未改变。学习梁家河大学问，就要守住初心之魂，牢记职责使命，践行初心之志，扎根基层一线，在平凡的岗位上书写别样的人生。
群众是共产党人的根。7年间，总书记同梁家河的乡亲们同吃同住同劳动，过了“五关”。正如他说的：脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。身为党员干部，要始终扎根群众之中，把群众满意不满意、高兴不高兴作为工作的出发点和落脚点，作为检验工作成效的标尺。
实干是共产党人的本。修淤地坝、挖水井、建沼气池、办代销店等等，尽管困难重重，但总书记坚持实干就是解决办法。当干部，就要坚持实干为本，在实干中历练人生，在实干中体现价值，在实干中为民造福。
对标总书记7年成长历程，作为一名第一书记，在照金精神的激励下，要对标职责，扎实工作。
坚持人到心到智到。驻村一年多来，我怀揣承诺，不放空炮，抓班子带队伍，聚焦脱贫攻坚，狠抓任务落实，党支部战斗堡垒作用和党员模范带头作用得到了充分发挥。2017年，接受了脱贫攻坚2次市际间交叉检查和1次第三方评估，完成了15件大事实事和36户145人脱贫任务。
坚持用心用情用力。必须把所有心思用在驻村工作中，带着大家干，做给大家看；必须把真情的目光投向弱势群体，帮助他们解开思想的疙瘩，打开心灵的窗户，树立生活的信心；必须把力量凝聚到解决问题上，穷尽办法，办成为止。
坚持苦干实干巧干。继续坚持“123”工作思路，即坚持红色党建一个引领，发挥党组织战斗堡垒和党员模范带头两个作用，突出脱贫攻坚、产业发展和陈家坡景区建设三个重点，带领党员干部群众，继承革命传统，完善基础设施，壮大致富产业，让老区群众早日过上幸福生活。
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：4
学习梁家河大学问 做有为的青年干部
我是一口气读完《梁家河》的。习近平总书记在梁家河生产、劳动所形成的生活态度、劳动观念、个人品质所凝练的“梁家河精神”，是青年干部成长、干事、创业的明灯。
青年干部有作为，要树立一心为民的情怀。在梁家河的七年里，总书记与乡亲们心心相印、同甘共苦，他最能明白群众的疾苦与期盼；七年的知青生活，总书记接触到了中国最底层社会，树立了“要为人民做实事”的信念。青年干部要有作为，就要心中有民、一心为民，牢固树立以人民为中心的理念。在脱贫攻坚主战场上、在帮扶困难企业促发展行动中，我们要以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验我们工作成效，真正为群众办些实事。
青年干部有作为，要养成苦干实干的作风。面对贫困的农村生活，总书记脚踏实地，带领梁家河人以“敢教日月换新天”的苦干实干精神战天斗地，打井、修路、筑坝、造林等等，让老百姓的日子得到改善，赢得了群众的支持和拥护。青年干部要有作为，一定要立足xx实际、立足自身岗位特点，埋头苦干、巧干加实干，更要撸起袖子加油干，用实干成就梦想。
青年干部有作为，要具有勇于担当的品质。梁家河乡亲们心中，总书记“敢说敢做敢担当”。能对老百姓带来好处的事，他都勇往直前地带领大家坚定地干。当前，我市正处于转型发展的关键期，经济和社会发展的各类矛盾层出不穷，改革任务十分艰巨，追赶超越更需要攻坚克难。我们青年干部分别在不同岗位上承担着推进xx转型发展的重任，要主动作为，勇于担当。
青年干部有作为，要保持锐意创新的勇气。总书记以敢为人先的勇气，探索实践，建起陕西第一口沼气池，解决了群众的烧柴问题；在把握政策基础上，办代销店、铁业社、缝纫社，这在当时都是创新；依靠创新，给梁家河老百姓带来了实实在在的方便。当前，全市上下团结一致，正在加快解放思想，转变思维，创新性、创造性地推进转型工程。时代呼唤创新，青年渴望创新，xx更急需创新。作为一名统计新兵，自己要切实加强经济分析研究和预测预判能力，带头在统计分析、调查研究、大数据应用等统计产品上创新，提升统计服务质量，为政府宏观决策提供扎实可靠的参考依据。
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：5
不忘初心践行使命 维护法律彰显正义
1979年3月至10月，我作为最后一批知青在xxxx镇xx村插队。《梁家河》书中每一个人物形象、每一段故事经历，都让自己有一种身临其境之感，发自内心爱不释手。同时，也真正明白了“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”这句话的深刻含义。
作为一名从事检察工作的领导干部，更应精心研读《梁家河》，从四个方面认真体会，努力工作：
一要把学习《梁家河》与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神紧密结合起来，进一步增强“四个意识”。要把学习《梁家河》与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不忘初心，牢记使命，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
二要把学习《梁家河》与践行服务人民宗旨意识紧密结合起来，进一步树牢群众观点。总书记在梁家河插队的七年间，以实际行动彰显了人民至上的价值取向。自己要学习总书记融入群众、植根群众、造福群众的工作方法，把以人民为中心的发展思想牢记心中、落在实处，为实现人民对美好生活的强烈向往而不懈努力。
三要把学习《梁家河》与传承和弘扬艰苦奋斗精神紧密结合起来，进一步锤炼工作作风。在闭塞荒凉的黄土高原，总书记坚持博览群书，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。自己要学习总书记自强不息、志存高远的赤子情怀，不断加强各类知识的学习，勇于接受各种风险和困难考验，团结和带领全院同志形成拼搏奉献、干事创业的良好氛围。
四要把学习《梁家河》与维护法律公平正义紧密结合起来，进一步强化使命担当。自己要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，自觉把使命放在心上，把责任扛在肩上，以对党、对国家、对人民、对法律高度负责的精神，守牢公平正义的法律底线，为实现“两个一百年”奋斗目标提供更加坚实的法律支撑和保障。
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：6
治国理政的坚实实践基础
1969年1月13日晚，习近平总书记途径xx，奔赴延川县梁家河上山下乡，长达七年的艰苦知青岁月，奠定了他后来治国理政坚实的实践基础。
第一，总书记心中的“群众”，不是抽象的，而是生动鲜活、有血有肉的，他始终与群众心心相印。在梁家河的七年中，总书记触摸到了农村的真实状况，体验到了农民的现实生活，激发了他团结老乡、依靠老乡、尽心尽力为父老乡亲办事的责任感。他真心尊重群众，善于团结群众，做事公道，敢于担当，始终跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。从担任梁家河村党支部书记到我们党的总书记，岁月磨砺，党心民心，他始终与人民群众心心相印。
第二，总书记心中的“维护群众利益”，不是可有可无的，而是一种使命、责任和担当，他始终为群众殚精竭虑。总书记始终强调以人民为中心的发展思想，特别重视和牵挂脱贫攻坚工作，亲自挂帅出征，都源于他尝过农民的苦，知道农民的难，知道农民的盼。无论是他当知青的时候，还是当大队书记的时候，还是担任我们党的总书记以来，他的目标都很清晰明确，就是为满足群众的利益和要求，就是为人民服务。只有在基层受过苦，知道老百姓的所思所想、所需所求，才能做到急老百姓之所急、想老百姓之所想，才能有正确的工作方法，才能真正为老百姓做实事、做好事。
第三，总书记心中的群众情结，源于父辈对照金等革命老区人民的赤子情怀，他始终在传承光大。总书记是在浓郁的革命家庭氛围中成长起来的党的领袖。他在给父亲88岁拜寿信中写道：要“学父亲的赤子情怀，要将自己的毕生精力投入到为人民群众服务的事业中，报效养育我的锦绣中华和父老乡亲”。字里行间流露出浓浓的家国情怀。
市委党校要把《梁家河》作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活教材，在丰富学习内涵、创新学习方式、追求学习实效上下功夫，自觉增强“四个意识”，树立“四个自信”，知行合一，砥砺奋进，为实现推动xx转型发展培养人才、贡献力量！
学习宣传《梁家河》座谈会发言稿：7
在“源头活水”中汲取推进教育追赶超越的力量
纪实文学《梁家河》全景展示了习近平总书记七年知青岁月和梁家河发生的巨大变化。读《梁家河》不仅是感动和教育，更是筑牢“初心”地基，强化“使命”担当的党性再教育。
一、为民初心是力量源泉，是精神之“钙”
从总书记的成长历程中汲取深厚养分，寻找力量源泉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。深入推进《梁家河》进校园，让梁家河精神滋养教师梦、教育梦，激励广大教师以总书记提出的“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准来严格审视自己，静心教书、潜心育人。把《梁家河》作为最好的励志教科书，深入挖掘，在推进“进校园、进课堂、进头脑”上下功夫，讲好中国故事，激励青少年自强不息，正确树立“三观”，增强报国志向，系好人生第一粒扣子。
二、大智慧源于基层，源于磨炼
善于从中汲取群众观点和群众路线的丰厚营养，深入领会总书记立根群众、造福群众的工作方法，把以人民为中心的发展思想落在实处，以办人民满意的教育为目标，坚持教育发展以学生为本，努力提高群众满意度。敢于正视困难，勇于在艰难困苦中磨炼意志，把当前深化教育综合改革的硬骨头作为提升能力、锻造意志的磨刀石，在破解教育发展难题，助推教育追赶超越中实现工作业绩和个人成长双提升。善于汲取向我看齐的表率力量，坚持领导干部走在前、干在先、作表率，凝聚起全市教育爬坡过坎、追赶超越的强大合力。
三、只有敢于担当责任，方能不辱使命
紧盯党的十九大对教育工作的新部署新要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用新时代、新思想、新目标、新征程的要求思考、谋划工作，落实好各项教育工作部署，完成好我们这一代教育人的教育发展使命。深刻领会我国社会主要矛盾的转化，分析不平衡不充分的发展在全市教育系统的具体表现，聚焦突出问题，奋力推进深化教育改革，抓好教育民生工程、教育脱贫攻坚等重点工作，着力破解教育发展不平衡不充分的问题。