[好书伴我成长作文600字]“好书伴我成长”十分钟队会方案设计
“好书伴我成长”十分钟队会方案设计活动目标：1、通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义。2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，充分利用时间多读书，读好书。3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。活动过程：女：小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以到书中去寻找答案。现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是--在读书中寻找知识，在读书中寻找快乐！男：高尔基曾经说过--书是人类进步的阶梯。女：书能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。男：今天我们六（3）中队晨会活动的主题就是：合：“好书伴我成长”！第一环节：了解名人读书！男：自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。女：不错。古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一个环节--了解名人读书。男：有请（李雅贤）同学为我们介绍（高尔基）爱书小故事。韦朝杰：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书，后来终于成为我国着名的文学家。女：谢谢韦朝杰同学，李雅贤同学也为我们准备了一个故事，大家一起来听听。李雅贤：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和无知淹死。”男：李梦菲同学你为我们带来了什么故事呢？李梦菲：郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。女：谢谢李梦菲同学。名人读书故事让我们深思，让我们感慨，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。请欣赏六（3）班朗诵读书名言三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子知之者不如好知者，好知者不如乐知者。--孔子立身以立学为先，立学以读书为本。--欧阳修业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿男：同学们读得非常好！名人的话语令人睿智，使人奋发。女：在名人的指引下，我们迫切地想走进书的海洋，在书的海洋里徜徉，让我们的生活变得更充实，让我们头脑变得更聪明！男：正如歌德所说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢？女：是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。接下来让我们走进第二个环节：推荐一本好书。第二环节：推荐一本好书！男：在家里，爸爸妈妈肯定会为我们买很多书，有的书让我们看了受益非浅，深受感动，有的书对我们学习非常有益，你能向我们大家推荐一下这些好书吗？（队员推荐好书。我向大家推荐《…》）男：感谢同学们的大力推荐，同学们可以相互借阅，我想同学们会很乐意与大家分享好书的，因为只有与大家共同分享，才能更多地发现读书的乐趣。女：有的同学说，我现在非常忙，白天要上课，晚上要做许多作业，双休日还要上各种兴趣班，没有时间看书，你认为这种说法对吗？男：我认为不对，读书时间是要自己争取的，接下来我们进入第三环节：读书时间巧安排！第三环节：读书时间巧安排！女：我们班的（张蓓诗）同学平时看了很多书，知识面非常广博，我们听听她是如何安排读书时间的。男：是的，抓住一切可利用的时间看书，可以让我们的心在喧闹的环境中很快安宁下来，从而做事更细心，更定心！女：我们建议，从今天起，每人抽屉里放一本好书，在作业做完的时候，在老师还没来上课的时候，在课间或午间休息的时候，静下心来看看书，让教室时刻洋溢着书香的芬芳，让每一位同学都成为书香学子。男：让我们从现在开始，与好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天。下面有请我们的辅导员杨老师讲话。同学们，只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，它会使我们的生活轻松；它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界；它会教导我们尊重别人和自己。热爱书吧，书是知识的源泉！请全体同学呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！（同学）时刻准备着！合：六（3）班“好书伴我成长”十分钟队会活动到此结束。谢谢！本文来源：http://www.cyloushi.cn/gongzuobaogao/140750.html