学习习总书记系列重要讲话精神心得体会学习习总书记在中央党校建校80周年的大会讲话心得体会

更新时间:2019-12-27    来源:心得体会    手机版     字体:

【学习习总书记系列重要讲话精神心得体会】学习习总书记在中央党校建校80周年的大会讲话心得体会

学习习总书记在中央党校建校80周年的大会讲话心得体会

在庆祝中央党校建校80周年的大会上,习近平总书记以加强学习为主题作了重要讲话。他用了“我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进。”四连排比句,号召全党大兴学习之风,带领人民开创未来,走向辉煌。聆听和学习近平同志的讲话,令人震撼,发人深省,催人奋进。

党的十八大之后,中国改革开放进入新的伟大历史转折期,在全面转型、深刻转轨的大变革中,近平同志要求全党、特别是领导干部,要通过学习,适应新形势,迎接新任务,经受新考验,完成新使命,实现民族的伟大复兴。把学习直接上升到国家民族兴盛危亡的高度,这就使得今天的学习具有了特别重要的意义和价值。

近平同志强调,领导干部的学习不单是个人的事情,而是关乎整个社会风气,关乎全民素质和觉悟的提高。同样,领导干部的能力大小,也不单是个人私事,它直接关系到领导干部所主管的地区和行业的兴衰成败,关系到人民群众的利益福祉,因此,对于领导干部来说,学习是不容忽视、不可放松的大事情。下面我就贯彻落实近平同志的重要讲话精神,结合实际,就如何搞好学习,谈几点认识和打算。

一是用马克思主义理论武装头脑,做一个坚定的马克思主义者。近平同志指出“要认真学习马克思主义理论,这是我们做好一切工作的看家本领,也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”这里首要的是,如何解决“看家本领”的普遍掌握问题。对于我们这批生长在红旗下的人来说,马克思主义可以说是相伴我们而生、相伴我们而长的,似乎是与生俱来的先天遗传。然而这种熟悉,仅仅是停留在语言表述中和概念上,甚至还有一定的偏差和主观臆断,距离“普遍掌握”还有十万八千里。行动的自觉来自理论的清醒,我要利用好这次机会,系统全面地学习,真正弄懂弄通,实现对马克思主义理论的得知、得解、得理、得道。为此,首先是要解决真信问题。搞清“为什么”学,这似乎早已不是个问题,然而事实却未必如此,解决这个问题,绝不能靠压、靠吓、靠装、靠唬,要弄清事实、搞懂道理,真正明白马克思主义普遍真理,到底科学在哪里,为什么说是最先进的,尤其是要弄清楚其巨大的现实指导价值体现在哪些方面,揭掉它神密的面纱,真正去亲近它、理解它、感悟它,从而心悦诚服地接受它、相信它。其次要解决真学问题。明白怎么学。老子云“天下有始,以为天下母;既得其母,以知其子;既知其子,复守其母,没身不殆”这是我们认识事物的基本法则,也是掌握理论的终南捷径。老师要求我们回归原著、精读原著,立足于理论的源头重新认识和把握理论,与此不谋而合,我当努力实践。另一方面马克思主义理论博大精深,难以面面俱到,必须充分利用好党校的资源,教学相长,去粗取精、把握重点、抓住精髓,真学、苦学、巧学,学懂、学通、学透。最后是解决真用问题。“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”学习的目的,归根结底是为了真用、善用、活用马克思主义。无论当下的学习还是今后的实际工作,自己都要学会主动、自觉、科学地运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题,努力做一个自觉的马克思主义者;另一方面,面对变化的现实,准确把握规律,坚定基本立场,在风云变幻的实践中创造性地活用马克思主义,责无旁贷地承担起发展马克思主义的历史重任,努力做一个彻底的马克思主义者;在任何时候、做任何决策,始终牢记为人民服务的根本宗旨,始终坚持人民利益的价值取向,始终坚守以人为本的群众情怀,在思想上、行动中始终坚持马克思主义的普遍真理不动摇,努力做一个真正的马克思主义者。

二是全面提升综合能力和素质,做一个优秀的领导干部。在我党8200万党员队伍当中,能够有幸在中央党校学习一年的比例一定很小很小,这一方面说明我们是多么的幸运和幸福,另一方面按照机会成本理论,我们身上更寄托和肩负着很多很多期望和责任,我们没有理由虚掷光阴。如何高效利用好这段宝贵时光,首先是学习习惯和学习能力的养成。近平同志指出,“建设学习型、服务型、创新型执政党,我们把学习型放在第一位,是因为学习是前提……”学习的极端重要性可见一斑。一年时间实在不短,至少可以有的放矢,补齐部分知识短板;一年时间也实在不长,面对“知识更新周期的大大缩短,必须终身学习”的社会现实,单靠一年时间的突击学习,知识收获未必令人满意,然而,利用这一年时间,摸索掌握适合自身特点的科学的学习方法,逐步养成符合个人实际的良好的学习习惯,我想这恐怕是更为重要而有价值的事情。“授人以鱼,不如授人以渔”。说到良好习惯的养成,既要靠老师和前辈传授,更要靠自己持之以恒的努力。有人做过实验,同样一个动作重复二十一次,就有可能形成习惯,“二十一次”对于在党校一年的我们应该不是件太难的事情。初步测算,我们至少有200个晚自习可以利用,如果我们藉此养成了晚间学习的好习惯,这将是终生受用不尽的宝贵财富。其次是思考习惯和思考能力的培养。荀子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,思之于学的重要意义一目了然。对于处在承上启下党的中高级领导干部的我们来说,掌握着政策的制定、贯彻、监督等重大职责,深思、慎思、熟思就显得尤为可贵和重要。党校学习给了我们足够的时间,可以“仰望星空”,冷静反思既往工作得失,总结汲取经验教训;党校学习给了我们足够的空间,可以宽领域、多层次、全方位深思熟虑,拓宽新的视野,收获新的感悟;党校学习给了我们足够的平台,我们可以听到最高水平的讲座,同来自五湖四海、四面八方的精英交流学习,这样的氛围、这样的机会千载难逢。有位哲人说过,思想是碰撞的火花。许多以往百思不得其解的难题,也许会在研讨交流之际柳暗花明,许多真知灼见往往会在茶余饭后之中挥洒而出,许多奇思妙想又常常会在半梦半醒之间灵光乍现,这一切又是多么美妙和令人惊喜呀,而要实现这一切,并非繁冗复杂,只需要我们绷紧思考的弦,张起思考的弓,扬起思考的帆,你就有可能在不经意间奏响思想的共鸣,收获思想的果实。果真如此,我想,思考的习惯和能力的养成就不会离我们太远。再次是科学决策的习惯和能力的锻造。制定和实施政策,是领导干部最重要的职责,伴随为官从政的全部历程。一个好的、恰当的政策的出台,将有益于国家、社会和人民,一项不好的、不当的政策,也能对事业造成长久的、深远的损害。在完成这个使命过程中,既能展现领导干部的政治品格、人格光辉,更能体现其智慧才能、综合素质。这其中,很重要的就是科学决策的能力。我要充分利用这次学习机会努力提升世界眼光、战略思维和调查研究等多种能力。党校的课程设计和活动安排已经充分考虑了这些,再加上,同学之间的经验分享,学学相长,促进这些能力的提升和习惯的养成是可以期待的。然而凡事还需有心人,外因更需内因发挥作用,在各种课程和活动中,自己还要绷紧这些弦,用近平同志的话讲就是脑子里装着问题,带着问题去学,主动自觉去学,努力实现多种能力的全面提升。

三是要加强党性修养和官德人格锤炼,做一个清廉的共产党人。首先是加强党性修养。钱钟书的夫人杨绛曾经写过一本书《洗澡》,描写的是新中国旧知识分子思想改造的故事。党校学习,一个很重要的内容就是党性分析,我想,这不饬于思想精神的洗澡。参与改革开放具体实践,我们一路披荆斩棘、一路风尘仆仆,走到了今天,是时候对自己进行一次彻底的、思想上和精神上的洗澡了,是时候对自己进行一次加油充电了,对思想上和精神上不知不觉中沾染的垃圾进行一次彻底的清洗、清除,就是一次能量补给,就是一次治心养性,让精神世界回归真善美,远离假恶丑,在对党性深刻剖析的基础上,强化宗旨意识。其次注重官德和人格的修炼。近平同志指出,领导干部好的官德和人格的确立,既要靠制度保障,也要靠信仰信念带来的自觉,更要靠自省自励催生的自律。这种内在的自觉性从何而来?读书学习是一个非常重要的途径。读书是一种“穷则独善其身、达则兼济天下”的进退取舍的处世态度与境界,而领导干部读书学习的内涵则更厚重一些,正如习总书记所言,它既可以使我们“情飞扬、志高昂、人灵秀,还可以使我们看成败、鉴得失、知兴替,更可以使我们知廉耻、懂荣辱、辩是非”。在现实生活中,有三种东西与领导干部形影不离,它会使你走向高洁,也会使你滑入堕落。第一,官与商之间难以设立一个禁区。做官当领导,那是掌握权力的一种通俗说法,打造服务型政府也好,招商引资也好,建设一个具体工程也好,总之,领导干部总是要和形形色色的商人打交道,谁也摆脱不了。第二,领导干部手中掌握着资源,他在服务社会和人民的过程中,也一定面临着各种各样的诱惑和围剿,这是谁也躲不过去的。第三,现实生活中,领导干部内心深处的欲望总是会滋生膨胀,这是不以人的意志为转移的。怎么办?除了用党纪国法来约束自己,更重要的是通过学习来提高鉴别力,增强免疫力。因为通过学习,可以使我们在知识的厚积薄发中形成智慧,拥有对大是大非足够的鉴别力,使自己的为官路、人生路走得踏实平稳;通过学习,避免和消除可能滋生腐败的各种明忧隐患,守住底线,不越红线。我要充分利用这次党校学习,为自己在思想深处打上一剂拒腐防变的预防针,在灵魂深处设置一道党性修养和官德、人格的警戒线,努力把外在的约束内化为主体素养,真正在行为和尺度上时时有警觉,处处有防范,坚定地走好“权为民所用、情为民所系、利为民做谋”的阳光大道。

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