2013年安徽高考理综试卷2013高考语文（安徽卷）古诗比较阅读《秋斋独宿》《和韦苏州《秋斋独宿》》

更新时间：2018-10-14 来源：安徽导游词手机版 字体：大中小

【2013年安徽高考理综试卷】2013高考语文（安徽卷）古诗比较阅读《秋斋独宿》《和韦苏州《秋斋独宿》》

2013高考语文（安徽卷）古诗比较阅读《秋斋独宿》《和韦苏州《秋斋独宿》》

秋斋独宿

【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》

【金】招兵问

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

8．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）

答：____________________________________________________________________________

参考答案：爱师网整理

【答案】同：孤独。异：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D级。“分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情。②结合具体的意象、诗句进行分析。如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，请点明。两首诗都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描写之中。从景物来看，“孤独”是他们情感的共同的地方。但景物表现的意境略有不同，前者恬淡自适，后者孤独清冷。

9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）

答：___________________________________________________________________________-

【答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力，能力层次为D级。从题干中可以看出，考的是修辞手法。回答时，结合诗句点明修辞手法并具体分析，后简洁点明效果。

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