[萤窗异草白话译文]《萤窗异草》“宁波袁太守,故明之循”阅读答案及考点分析

更新时间:2017-11-23    来源:材料分析    手机版     字体:

[萤窗异草白话译文]《萤窗异草》“宁波袁太守,故明之循”阅读答案及考点分析

《萤窗异草》“宁波袁太守,故明之循”阅读答案及考点分析

阅读下面的文言文,完成小题。

宁波袁太守,故明之循吏也。有二客昆季①,长曰钟鼒,次曰钟鼐,举司衙务,人皆以大小钟别之。方公为某县令,大钟即从公。及公历任丞、牧,小钟适来省兄,见其醇谨,亦留之。公任之如左右手,两人事公以忠,待人以礼,苞苴②不行于冷面,关说③莫移其刚肠。公虽未以宾礼待之,而置腹推心,不啻骨肉,僚友咸庆公得人。

时郡中有疑狱,久而不决,公将揭宰而不忍,因谋之于大钟。对曰:“士人攻苦十年,始克出宰百里。某令非无才者,但事属暧昧,仓卒难明论。请公予鼒旬日限,或可以白。”公知其侠且才,笑而许之。大钟故多髭,虑人识之,乃截须拔眉,衣敝衣,乘昏出署,变姓名为人佣。未及期,果得其奸状。盖邑有豪家,素习强横,以其居近清溪,托言凿池,引水入囿,凡奴仆及佃人有不适意者,辄生而纳之沟中。既毙而后弃之溪内,急流迅下,瞬息数十里,人因莫测其致死之由,毙者且不一人矣。

一日,主私美婢,主妻见而怒。乘主外出,挞之无算,亦如其法淹毙之,遽投诸清流。邑人见尸,投首于宰。宰验之有伤,无敢判为自溺。且系外乡人,绝无尸亲,因榜于通衢,而行路皆知。于是前所受害诸家,咸疑死者之不明,群起赴诉。又不知婢出豪家,莫敢指为怨府。豪益自得,所为愈暴,而狱更经年不决。幸大钟见及于此,出署即投豪家,以金赂其左右,为之先容,使为粪除之隶。暇与豪家群儿戏,诱之使言,遂如犀烛,并悉婢之姓氏由来。遁归告公,公以他事命役驰召婢家。既至,躬亲听讼。婢之冤雪,众之死遂可类推,豪因尽伏其罪。案定,公以功归宰。宰得无患,深感大钟之德,馈以百金,义不受。

(选自《萤窗异草》),有删改)

【注】①昆季,兄弟。长为昆,幼为季。②苞苴(bāojū),指贿赂。③关说,代人陈说,从中给人说好话。

【小题1】下列句子中划线字的解释,不正确的一项是(3分)()A.小钟适来省兄适:到达B.时郡中有疑狱狱:案件C.亦如其法淹毙之如:按照D.而狱更经年不决经年:多年【小题2】以下六句话分别编为四组,能表现钟鼒“侠”“才”的一组是(3分)()

①苞苴不行于冷面②公将揭宰而不忍

③变姓名为人佣④暇与豪家群儿戏,诱之使言

⑤以金赂其左右⑥馈以百金,义不受A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.钟鼒、钟鼐兄弟二人因为忠心正直而得到袁太守的信任,袁太守把他们看做是与自己关系最亲密的人。B.袁太守因疑案难决准备撤掉负责案件的县令的职务,但却于心不忍,于是征求大钟的意见,大钟不同意撤掉县令并主动要求查清案件的真相。C.大钟为调查案件,乔装打扮,以仆人的身份深入豪绅家中,通过与豪绅家中小孩的谈话,巧妙地摸清了事件的真相。D.大钟在豪绅家中弄清情况后,逃回官署,借口别的事情派遣差役快速召来女婢的家人,终于使女婢的冤屈得以昭雪。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)公虽未以宾礼待之,而置腹推心,不啻骨肉,僚友咸庆公得人。(4分)

(2)某令非无才者,但事属暧昧,仓卒难明论。(3分)

(3)暇与豪家群儿戏,诱之使言,遂如犀烛,并悉婢之姓氏由来。(3分)

答案:

【小题1】A

【小题2】D

【小题3】D

【小题4】(1)袁公虽然没有用待宾客的礼节来对待他们,但对他们推心置腹,和亲人一样,同僚朋友都祝贺袁公找到了得力的助手。(2)这个县令不是没有才能的人,但是事情不明朗,短时间内难以澄清定案。(3)闲暇时,就和豪绅家的小孩玩耍,引诱他们让他们说话,最终清楚了解到豪绅家的情况,并且全部弄清楚了女婢的姓氏来历。答案解析:【小题1】试题分析:A(适:恰好)

考点:本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力,能力层级为B级。

点评:对于实词的理解,要注意联系原文相关内容,可用代入法,在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词,就将选项中的实词的含义代入,看是否通顺,这样以来,文章看完了,实词题也就解决了。

【小题2】试题分析:D(①指不接受贿赂,清正廉洁;②指袁公)

考点:本题考查学生“筛选文中的信息”的能力,能力层级为C级。

点评:做本题首先要理解“侠”“才”的含义,然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法,有的是钟鼒的行为,却不能体现他的“侠”“才”,有的可能能体现“侠”“才”,却是别人的行为。所以做这类题一定要细心。

【小题3】试题分析:D(张冠李戴,是袁公借口别的事情派遣差役快速找来女婢的家人,而不是大钟。)

考点:本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力,能力层级为C级。

点评:这类题是对文言文整体阅读能力的考查,涵盖广泛,要求考生整体把握文意,是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微,似是而非,稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文,细心辨察正误。

【小题4】试题分析:(1)在翻译这个句子的时候,“以”译为用,“不啻”译为和……一样,“咸”译为都各一分,语意完整给1分。(2)这个句子中“某令非无才者”为判断句,“暧昧”译为不明朗,“仓促”译为短时间内,各占1分。(3)在翻译这个句子的时候,“戏”译为玩耍,“悉”译为都各一分,语意完整给1分。

考点:本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力,能力层级为B级。

点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主,意译为辅,一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点,通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

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